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【答案】（1）此观点片面。①人民群众是社会历史的主体，是历史的创造者，人民群众是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量，要求我们坚持群众观点和群众路线。
②科学家专业知识丰富，综合素质高，对疫情防控具有突出贡献，但打赢疫情防控阻击战必须紧紧依靠人民群众。
③树立人民是疫情防控阻击战主体的意识，坚持以人民为中心，坚持人民主体地位，发挥人民主人翁精神，充分发挥群众在疫情防控中积极性、主动性和创造性。
（2）①文化作为-一种精神力量，能够在人们认识世界、改造世界过程中转化为物质力量。抗疫精神作为- -种精神力量，能调动亿万人民群众投身社会主义现代化建设的积极性和主动性。
②中华民族是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的民族。中华民族精神始终是维系各民族人民共同生活的精神纽带，支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。抗疫精神是中华民族精神的体现，弘扬抗疫精神，有利于弘扬和培育民族精神，激励整个民族愈挫愈勇、锐意进取，在艰险磨难中不断昂首前进。
③社会主义核心价值观是当代中国精神的集中体现，弘扬抗疫精神，有利于弘扬以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神，激励人们将社会主义核心价值观内化于心、外化于行。
④一个国家、一个民族，要同心同德迈向前进，关键是高举理想信念的旗帜。弘扬抗疫精神，有利于促进社会主义思想道德建设，强化社会责任意识、奉献意识，培育文明风尚，建设和谐社会，推动民族复兴。
（3）①脚踏实地，埋头苦干，攻坚克难，充分发挥主观能动性，把高度的革命热情和严谨踏实的科学态度结合起来。②乐于奉献，勇于奉献，把实现人生价值与实现中华民族伟大复兴的中国梦结合起来。
【解析】
本题以抗击新冠疫情为背景材料，要求结合材料运用文化、哲学知识回答相关问题。试题考查考生调动和运用社会历史的主体、文化对人的作用、民族精神等知识，描述和阐释事物的能力。
（1）本题要求学生运用社会历史主体的知识辨析打赢疫情防控阻击战关键靠科学家这个观点，属于辨析类主观题，知识限定为社会历史主体。本题属于辨析类的题目，这类试题主要考查考生对基础知识的掌握以及运用基础知识辨别是非和分析问题的能力，在分析的时候应力求全面、透彻、完整、紧扣题。最后要有总结。应根据题目类型进行总结，或者强调不同观点之间的联系，或者对全部观点进行综述。
首先需要明确人民群众是历史的创造者，是历史发展的主体，则打赢疫情防控阻击战最重要的还是需要紧紧依靠广大人民群众，坚持群众观点走群众路线。同时，科学家具有相关领域的专业知识，他们在打赢疫情防控阻击战过程中也承担着不可忽视的重要作用。
（2）本题要求学生结合材料，运用文化生活知识，分析说明抗疫精神所彰显的时代价值，作答时首先明确本题考查知识点为文化的作用、民族精神、理想信念、社会主义核心价值观。材料中“抗疫”英雄的光辉事迹就是一种优秀文化，文化作为一种精神力量，是中华民族精神在时代的体现，这能够在实践中转化为物质力量，对个人与社会发展产生深刻的影响。同时，优秀文化对个人的塑造作用也需要作为答题要点呈现出来除此之外，钟南山院士的光辉事迹也是对我们社会主义核心价值观的生动体现，就此作答时也需要逐一展开。
（3）本题要求学生就青年学生要不断学习抗疫精神，请你为践行抗疫精神提出两条方法论建议，属于开放类主观题。该题具有一定的开放性，有一定的难度考查学生理论联系实践解决实际问题的能力，解答这类题要特别留意设问中的关键词语和句子等，从解决问题的措施偏重于方法论意义角度思考并做到多角度分层次书写。但要注意虽然是提建议，可是设问要求是提方法论建议，把握好这一点，即可展开作答。
B.
D.
