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【答案】（1）①人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，评价一个人价值的大小，要看他为社会为人民贡献了什么，最美逆行者不计报酬，无论生死，为人民，体现了有价值的人生②价值观具有导向作用，对人们认识和改造世界具有重要的导向作用，也是人生的重要向导，我们身边英雄们都坚持正确的价值引领，为他们点赞③价值判断和价值选择有客观的评价标准和依据，这些最可爱的人能够自觉站在最广大人民的立场上进行正确的价值判断和价值选择。令我们钦佩④充分发挥主观能动性，顽强拼博，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持正确值观的引领。
（2）①中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。爱国主义是民族精神的核心。万众一心、攻坚克难的战“疫”精神是中华民族精神的生动体现。
②伟大的战“疫”精神，赋予了中华民族精神新的时代内涵，是对中华民族精神的丰富和发展。
③伟大的战“疫”精神是维系中华儿女共同抗疫的精神纽带，为战胜疫情提供了强大的精神动力和精神支撑。
④有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴提供价值源泉和精神引领。
⑤有助于广大人民从战“疫”精神中汲取源源不断的精神供给，在精神陶冶中做到自警自励，提高思想道德素质。
（3）①秉持人类命运共同体理念，全球携手战“疫”故事。
②讲好中国特色制度优势战“疫”故事。
③讲好中国人民团结合作、共克时艰的战“疫”故事。
④讲好中国共产党坚强领导和组织战“疫”故事。
⑤新时代中国青年勇挑重担、堪当大任的战“疫”故事。
⑥讲好广大医务工作者舍生忘死、最美逆行的英雄战“疫”故事。
【解析】
本题以新型冠状肺炎疫情为话题设置试题情境，以全国精英们齐聚武汉抗疫以及抗疫成功的归因分析为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度组织三个问题，考查考生对人生价值、民族精神相关知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用实现人生价值的相关知识，评价材料中的最美逆行者的行为，并结合自身谈谈作为零零后的我们如何在砥砺自我中不断前行。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾人生价值的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：人的价值及其评价、价值观的导向作用、正确价值判断和价值选择标准、人生价值的实现与创造。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①人的价值及其评价角度：写出主干知识：人的价值就在于创造价值，在于对社会的责任和贡献，评价一个人价值的大小，要看他为社会为人民贡献了什么。结合主干知识与试题材料最美逆行者不计报酬，无论生死，为人民，体现了有价值的人生。
②价值观的导向作用角度：写出主干知识：价值观具有导向作用，对人们认识和改造世界具有重要的导向作用，也是人生的重要向导。结合主干知识与试题材料我们身边英雄们都坚持正确的价值引领，应该为他们喝彩。
③正确价值判断和价值选择标准角度：写出主干知识：自觉站在最广大人民的立场上是正确价值判断和价值选择的标准。结合主干知识与试题材料这些最可爱的人能够自觉站在最广大人民的立场上进行正确的价值判断和价值选择。
④人生价值的实现与创造角度：结合主干知识与试题材料充分发挥主观能动性，顽强拼博，自强不息；努力发展自己的才能，全面提高个人素质；坚定理想信念，坚持正确值观的引领。
第（2）问，本题要求考生从文化生活角度阐释传承和弘扬战“疫”精神的理由。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：民族精神的核心、民族精神的基本内涵、民族精神的丰富和发展、民族精神新的时代内涵、民族精神的作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①民族精神的核心、民族精神的基本内涵角度：联想主干知识：中国人民是具有伟大创造精神、伟大奋斗精神、伟大团结精神、伟大梦想精神的人民。爱国主义是民族精神的核心。结合主干知识与试题材料万众一心、攻坚克难的战“疫”精神是中华民族精神的生动体现。②民族精神的丰富和发展角度：结合主干知识与试题材料伟大的战“疫”精神，赋予了中华民族精神新的时代内涵，是对中华民族精神的丰富和发展。③民族精神的作用角度：结合主干知识与试题材料伟大的战“疫”精神是维系中华儿女共同抗疫的精神纽带，为战胜疫情提供了强大的精神动力和精神支撑。有利于培育和践行社会主义核心价值观，为实现中华民族伟大复兴提供价值源泉和精神引领。有助于广大人民从战“疫”精神中汲取源源不断的精神供给，在精神陶冶中做到自警自励，提高思想道德素质。
第（3）问，本题要求考生从两个不同的角度“战疫故事”的主题班会拟定班会主题。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。可从试题材料受到启发：可从中国特色制度优势、伟大团结精神、中国共产党的坚强领导、中国青年、医务工作者等方面拟定。
B.
D.
