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【答案】（1）坚定文化自信，充分肯定中华文化之美；立足生活实践，挖掘优秀传统文化，自觉担当文化传承责任；创新传统文化的表达方式，运用现代传媒强大的文化传递、沟通和共享功能，增强吸引力，扩大中华文化的国际影响力。
（2）联系具有多样性，要善于把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。利用自媒体短视频平台传播取材中国传统文化的视频（注重客观条件，利用有利条件）；将艰苦的生活环境展现为田园诗般的农家生活，让城里人重温家乡的味道（变不利条件为有利条件）；学习和掌握传统工艺并亲自展示，引发国内外观众广泛共鸣（恰当运用了自己的主观条件）。
（3）示例：国家制定政策法规，规范自媒体行为；文化企业要更加注重社会效益；个人加强自律，学法、懂法、守法。
【解析】
本题以李子柒现象为背景材料，要求结合材料运用文化、哲学知识回答相关问题。试题考查考生调动和运用文化自信、文化创新、大众传媒、联系观等知识，描述和阐释事物的能力。
（1）本小题要求结合材料并运用文化生活知识，说明李子柒是如何成功地向世界传播中国文化之美的。属于措施类解答题。结合材料，学生可从坚定文化自信，立足生活实践，创新传统文化的表达方式，运用现代传媒等角度分析。
（2）本小题要求结合李子柒书写的从逆境走向成功的励志故事，运用联系多样性的原理分析说明。属于分析说明类解答题。知识指向明确，学生运用联系多样性的原理和方法论知识，结合材料李子柒书从逆境走向成功的励志故事进行分析即可。
（3）本小题要求网络空间不是法外之地，自媒体也不是流言“飞地”。请从国家、企业和个人三个角度各提一条促进和支持自媒体传播正能量的措施。本题为开放性试题，属于措施类解答题。学生根据所学知识，结合实际情况解答即可。特别注意是从三个角度各提出一条。
