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【答案】（1）弘扬中华民族精神，激发中国人民的爱国主义精神，培育和弘扬社会主义核心价值观，增强文化自信，提高中华民族的凝聚力，筑牢中华民族共同体意识；发挥文化潜移默化影响人的作用。推动全社会形成见贤思齐、崇尚英雄、争做先锋的良好氛围；发展中国特色社会主义事业，实现中华族伟大复兴的中国梦。（从精神力量等角度作答言之成理可酌情给分）
（2）①价值观具有重要的导向作用。学习先进榜样为国为民的精神品质，树立正确的价值观，作出正确的价值判断与价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。②人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，学习先进榜样的无私奉献精神，积极承担对社会的责任。实现人生价值要正确处理好个人与社会的关系。学习先进榜样心怀国家、民族，坚定为民族复兴的理想信念，在为国家和社会的劳动奉献中实现人生价值。（从实现人生价值要发挥主观能动性、提高个人素质等角度作答，言之成理可酌情给分）
（3）答案示例：
①主题：学英模，敢担当。②阵地：校内宣传橱窗；校园广播台；校内杂志；学校微信公众号；微信群、QQ群；等等。③内容：英模生平；英模故事会。④形式：演讲比赛，征文比赛；校内广播报道；做信推送；办宣传板报；等等。
【解析】
本题以党和国家功勋荣誉表彰为背景设置情境，从文化生活、生活与哲学的知识角度设置三个问题，考查考生对相关知识的掌握程度，考查考生甄选鉴别，调用知识解决问题的能力。
第（1）问要求“运用文化生活知识，分析建立健全党和国家功勋荣誉表彰制度的意义”属于分析说明类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活”的知识，然后结合材料中在新中国成立70周年之际，共和国用这种至高的荣誉去褒奖功勋模范人物是向全社会发出了关心英雄、珍爱英雄、尊崇英雄的强烈信号，弘扬中华民族精神，增强文化自信，提高中华民族的凝聚力，筑牢中华民族共同体意识，发挥文化潜移默化影响人的作用，有利于实现中华族伟大复兴的中国梦等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“运用实现人生价值的有关知识，说明我们应当如何学习先进榜样”属于分析说明类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“实现人生价值”的知识，属微观考查。然后结合材料中“先进榜样与国家同在、与人民同心、做出巨大贡献、为民族复兴奉献了全部心血，结合在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统中实现价值和在砥砺自我中走向成功进行分析，价值观具有重要的导向作用。学习先进榜样为国为民的精神品质，树立正确的价值观，做出正确的价值判断与价值选择，自觉站在最广大人民的立场上。人生的真正价值在于对社会的责任和贡献，学习先进榜样的无私奉献精神，积极承担对社会的责任等方面进行具体分析即可。
第（3）问要求某中学开展“向功勋模范人物学习”的宣传活动。请你拟定一个宣传方案。属于开放性探究类试题。此类试题答案具有开放性，考生只需围绕主题，写宣传方案即可。
