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【答案】（1）①西迁精神集中体现了以爱国主义为核心的伟大创造精神、团结精神、奋斗神是对中华民族精神的继承和发展。
②弘扬“西迁精神”,要坚定理想信念,厚植家国情怀,将个人前途与国家发展联系在一起；砥砺自我,艰苦奋斗，增强为国效力、奉献社会的本领；继承前人的优良传统,立足新时代伟大实践开创美好的未来。
（2）①人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界，意识对人们改造世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。
②教育扶贫和文化脱贫要立足于乡村文化资源和教育现状确定扶贫脱贫目标，尊重教育、文化发展规律，做到主观与客观具体的历史的统一。
③要发挥文化产品、乡村教育的作用，激发村民昂扬向上的精神状态，发挥村民主动脱贫、干事创业的内生动力。(评分细则：从其他角度作答,言之成理可酌情给分)
（3）答案示例：“崇尚科学，奉献社会”“扎根实践，服务社会”“不忘初心，坚守使命”等（评分细则：演讲内容要突出“文化教育”、“扎根基层”、“牢记使命”等要素；字数过多则酌情扣分）。
【解析】
本题共有三小问，知识考查在文化和哲学范畴，试题类型分别为措施类和开放性试题。第一小问考查民族精神的相关知识，第二小问考查意识的相关知识，在具体作答中，要明确知识限定，结合材料有针对性的分析。
（1）本题要求运用中华民族精神的知识，谈谈新时代青年应如何弘扬“西迁精神”，在新征程上创造属于我们这代人的历史功绩，知识限定明确，考查学生调动知识分析解决问题的能力。
首先，要说明西迁精神与民族精神之间的关系，西迁精神是民族精神的具体体现，是对民族精神的继承和发展。
其次，进一步分析应如何弘扬西迁精神。西迁精神的内涵是“胸怀大局、无私奉献、弘扬传统、艰苦创业”，对于新时代青年来说，要弘扬这种精神，必须在自己的一言一行中体现这种精神。因此，要胸怀大局，无私奉献，坚定理想信念，厚植家国情怀,将个人前途与国家发展联系在一起；要艰苦创业，砥砺自我，艰苦奋斗，增强为国效力、奉献社会的本领；要弘扬传统，继承前人的优良传统，立足新时代伟大实践开创美好的未来。
（2）本题要求说明在教育扶贫和文化脱贫过程中应如何有效发挥意识的能动作用，知识限定明确，考查学生调动知识分析解决问题的能力。
首先，明确意识能动作用的原理内容，包括：人能够能动的认识世界，意识活动具有目的性、主动创造性和自觉选择性；人能够能动的改造世界，意识对人们改造世界具有指导作用，对人体生理活动具有调节和控制作用。
其次，分析材料要从从认识世界和改造世界两个角度展开。在认识世界上，要立足于乡村文化资源和教育现状确定扶贫脱贫目标，尊重教育、文化发展规律，做到主观与客观具体的历史的统一。在改造世界上，要发挥文化产品、乡村教育的作用，激发村民昂扬向上的精神状态，发挥村民主动脱贫、干事创业的内生动力。
（3）本题要求围绕学习“把论文写在大地上”的朱有勇院士先进事迹，为班会主题报告设计三点演讲内容，每点字数不超过20字，演讲内容要充分结合朱有勇院士先进事迹，突出“文化教育”、“扎根基层”、“牢记使命”等要素，从三个不同角度出发，不超过指定字数即可。
