您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】（1）①在劳动和奉献中创造价值。“嫦娥四号”任务参研参试人员以实干创造业绩，为国效力，奉献社会，为我国航天事业发展做出历史性贡献。
②在个人与社会的统一中实现价值。“嫦娥四号”任务参研参试人员把人生价值追求与国家民族需要融为一体。
③在砥砺自我中走向成功。“嫦娥四号”任务参研参试人员克服困难，锐意进取，提高个人素质，坚定理想信念，在推进我国伟大航空事业中实现人生价值。
（2）①党中央决策实施探月工程，参研参试人员坚忍不拔，锐意进取，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦，诠释了伟大的梦想精神。②伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，参研参试人员在奋斗中成就中国航天航空伟业，诠释了伟大的奋斗精神。③伟大事业都基于创新。创新决定未来，参研参试人员勇立潮头，锐意进取，以实干创造新业绩，为建设我国航空强国贡献力量，诠释了伟大的创造精神。④“嫦娥四号”参研参试人员弘扬爱国主义精神和伟大的团结精神，同舟共济，团结一心，为实现中华民族航天梦想而努力。
（3）答案示例：开展“嫦娥四号”任务参研参试人员事迹展览；举办向“嫦娥四号”任务参研参试人员学习的主题班会；举办向“嫦娥四号”任务参研参试人员事迹报告会。
【解析】
本题以习近平在人民大会堂会见探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员代表为话题设置试题情境，以“嫦娥四号”任务参研参试人员铸就伟业为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读分析综合归纳演绎的思维能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，说明探月工程”嫦娥四号”任务参研参试人员的先进事迹给我们实现人生价值有什么启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。试题设问给了考生提示：如何实现人生价值，考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：在劳动和奉献中创造价值、在个人与社会的统一中实现价值、在砥砺自我中走向成功。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
第（2）问，本题要求考生运用文化生活的知识说明探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员在攀登科技高峰、探索宇宙奥秘上建立的卓越功勋生动诠释了中华民族精神。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：爱国主义精神、伟大的梦想精神、伟大的奋斗精神、伟大的创造精神、伟大的团结精神，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①伟大的梦想精神角度：联想主干知识：中华民族是富有伟大梦想精神的民族。结合主干知识与试题材料党中央决策实施探月工程，参研参试人员坚忍不拔，锐意进取，圆的就是中华民族自强不息的飞天揽月之梦，诠释了伟大的梦想精神。
②伟大的奋斗精神角度：联想主干知识：中华民族是富有伟大奋斗精神的民族。结合主干知识与试题材料伟大事业都成于实干。新时代是奋斗者的时代，参研参试人员在奋斗中成就中国航天航空伟业，诠释了伟大的奋斗精神。
③伟大的创造精神角度：联想主干知识：中华民族是富有伟大创造精神的民族。结合主干知识与试题材料伟大事业都基于创新。创新决定未来，参研参试人员勇立潮头，锐意进取，以实干创造新业绩，为建设我国航空强国贡献力量，诠释了伟大的创造精神。
④爱国主义精神、伟大的团结精神角度：联想主干知识：爱国主义是中华民族精神的核心。结合主干知识与试题材料“嫦娥四号”参研参试人员弘扬爱国主义精神和伟大的团结精神，同舟共济，团结一心，为实现中华民族航天梦想而努力。
第（3）问，本题要求考生就如何向探月工程“嫦娥四号”任务参研参试人员学习提三条合理化建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求多角度思考。结合试题材料与自身身份，考生可从参观展览、主题班会、观摩先进事迹报告会等方面思考作答。
