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【答案】（1）着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。要做好顶层设计，坚持一体化的发展方向，遵循各个流程优化、平台之间的关联性，有效整合各种媒介资源、生产要素，形成协同高效的全媒体传播体系，发挥出媒体融合的最大效益。
（2）坚持守正创新才能使各类媒体始终坚持社会主义核心价值观的引领，为正能量和主旋律的传播提供更加丰富的载体和平台，更好的发挥大众传媒的传递、沟通、共享功能，使正能量和主旋律的传播能最大限度的超越时空局限，使收集、选择、传递、储存文化资源的手段和方式发生了根本变革，极大的促进正能量和主旋律的传播、继承和发展。
（3）树立正确的价值观和爱国主义精神等;团结同学，积极为班级做贡献;不计个人得失与恩怨等。每点，言之成理，均可得分。
【解析】
本题以媒体发展为话题设置试题情境，以推动媒体融合发展的举措和要求为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生分析综合归纳演绎的推理能力，考查考生分析材料、探究论证问题、调用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用系统优化的方法，分析应如何推进媒体融合发展。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾系统优化的方法的相关知识，考生运用这一知识要点结合材料分析，形成答案要点。知识角度：联想主干知识：着眼于事物的整体性，遵循系统内部结构的有序性，注重系统内部结构的优化趋向。结合主干知识与试题材料要做好顶层设计，坚持一体化的发展方向，遵循各个流程优化、平台之间的关联性，有效整合各种媒介资源、生产要素，形成协同高效的全媒体传播体系，发挥出媒体融合的最大效益。
第（2）问，本题要求考生结合材料，运用文化知识，说明为什么唯有坚持守正创新才能使正能量更强劲、主旋律更高昂。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度，结合材料可以发现解答本题知识角度主要有：社会主义核心价值观、大众传媒。考生从坚持社会主义核心价值观的引领、发挥大众传媒的功能、坚持守正创新为正能量和主旋律的传播的重要影响等角度分析说明。
第（3）问，本题要求考生就如何在班级中弘扬正能量提出自己的两点看法。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考。结合试题情境和自身身份，考生可从正确的价值观、班级建设、个人素质修为等角度分析作答。
