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【答案】（1）①以宣传学习“莫高窟守护人”秉承的“莫高精神”，能使全体人民保持甘于奉献、开拓进取的精神状态，培育担当民族复兴大任的时代新人。
②“莫高窟守护人”潜心研究、保护文物的行为能引导人们传承和弘扬中华优秀传统文化。增强实现中华民族伟大复兴中国梦的凝聚力和向心力。
③“莫高窟守护人”坚守文物保护的执着追求，能引导人们坚定理想信念，把实现个人理想融入实现中国梦的伟大梦想之中，为实现中华民族伟大复兴筑牢理想信念之基。
④“莫高窟守护人”的爱岗敬业品格，能引导人们自觉践行社会主义核心价值观，内化于心，外化于行，为实现中华民族伟大复兴中国梦提供价值支撑。
（2）①人们的价值选择和价值判断是在社会实践的基础上形成的。
②正确价值判断和价值选择遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
③莫高精神是几代莫高窟人根据我国文化发展事业的需要，立足教煌文化保护、研究、弘扬的实践中创造的。是莫高窟人以智慧和汗水积淀的。是在正确价值判断的基础上做出的正确价值选择。莫高精神激励着代代莫高窟人扎根大漠，主动承担保护文化瑰宝、振兴中华文化的使命；指引着莫高窟人不忘切心、为事业无怨无悔的坚守，鼓舞着莫高窟人艰苦奋斗、无私奉献，为国为民贡献毕生精力。
（3）①学习时代楷模坚守初心、忠诚人民的政治品格。
②学习时代楷模淡泊名利、于奉献的精神品质。
③学习时代楷模恪尽职守、担当使命的务实作风。
【解析】
本题以一代又一代莫高窟守护人，始终以保护好这座人类文化瑰宝作为使命担当，在恶劣的自然环境里勾勒文物保护利用事业的蓝图为背景材料，考查考生对文化与哲学生活的相关知识的理解与运用能力。
（1）本题要求结合材料，运用文化生活有关知识说明“宣传和学习‘莫高窟守护人’等时代楷模有利于通过提高公民思想道德为中华民族伟大复兴凝心聚力”，属于分析说明类试题。知识范围是文化生活，具体考查的是加强思想道德建设的知识。材料中“莫高窟人以实际行动诠释了‘坚守大漠、甘于奉献、勇于担当、开拓进取’的莫高精神，并感召着数辈莫高窟人不忘初心、砥砺奋进”，可从有利于全体人民保持甘于奉献、开拓进取的精神状态角度分析；材料中“他们不计个人得失，舍小家顾大家，精心保护和修复敦煌石窟珍贵文物，潜心研究和弘扬敦煌文化艺术，努力探索推进文化旅游合理利用”，可从增强实现中华民族伟大复兴中国梦的凝聚力和向心力角度分析；材料中“他们的感人事迹，充分彰显了为国为民奉献的家国情怀、为事业无怨无悔坚守的敬业品格、为文化传承发展拼搏奋斗的执着追求”，可从引导人们坚定理想信念；自觉践行社会主义核心价值观等角度分析。
（2）本题要求结合材料，运用价值判断和价值选择的知识，分析莫高精神为什么能感召代代莫高窟人坚守初心使命，属于原因类试题。知识限定明确：价值判断和价值选择的知识。材料中“莫高精神是莫高窟人实践的体现”，说明人们的价值选择和价值判断是在社会实践的基础上形成的；材料中“莫高窟人一辈子扎根大漠，在恶劣的自然环境里勾勒文物保护利用事业的蓝图：他们胸有丘壑、各有专长；他们不计个人得失，舍小家顾大家，精心保护和修复敦煌石窟珍贵文物，潜心研究和弘扬敦煌文化艺术，努力探索推进文化旅游合理利用”，说明正确价值判断和价值选择遵循社会发展的客观规律，自觉站在最广大人民的立场上。
（3）本题要求为“学习时代楷模，成就出彩人生”主题班会列出两条发言提纲，属于开放类试题。只要围绕学习时代楷模这一核心回答，言之有理即可。例如：学习时代楷模坚守初心、忠诚人民的政治品格；学习时代楷模淡泊名利、于奉献的精神品质；学习时代楷模恪尽职守、担当使命的务实作风。
