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【答案】(1)①社会存在决定社会意识。中国特色社会主义进入新时代，爱国主义教育面临的内外环境、形势任务发生很大变化，迫切需要以新内容、新形式、新载体和新思路谋划新时代爱国主义教育。②社会意识具有相对独立性，先进的社会意识对社会发展起积极的推动作用。对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署，对于引导全体人民弘扬爱国主义精神，实现中华民族伟大复兴的中国梦具有非常重要的现实意义和深远的历史意义。③价值判断和价值选择具有社会历史性。随着社会历史条件的变化，对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署，符合爱国主义教育发展规律和广大人民的根本利益，有助于爱国主义教育与时俱进，从而体现时代要求。
(2)①文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动，加强爱国主义教育，使青少年学生在潜移默化中受到感染，自觉践行爱国爱澳要求。②教育是人类特有的传承文化的能动性活动，加强爱国主义教育，发挥教育在人的教化与培育中的重要作用，使青少年学生正确认识国情与国史，增强对中华民族的认同感、归属感。③爱国主义是中华民族的精神基因，加强爱国主义教育，让国家意识和爱国精神在青少年心中深深扎根，将其培养成能担当民族复兴大任的时代新人。④人民有信仰，国家有力量，民族有希望。加强爱国主义教育，可筑牢理想信念之基，培养青少年爱国爱澳、厚德尽善、遵纪守法的品格，促使其在实现中国梦的伟大实践中贡献力量。
(3)例答：①与时俱进，不断丰富爱国主义教育的内容，如将新时代先锋楷模的事迹作为爱国主义教育题材。②创新爱国主义教育的手段，利用新媒体，传播爱国主义教育的内容。③借助多媒体、虚拟现实等方式，搭建数字化爱国主义教育基地。
【解析】
本题以爱国主义为背景材料，分别从生活与哲学、文化生活角度设题考查考生获取和解读信息、调动和运用知识分析和解决问题、论证和探究问题的能力。
（1）本题要求考生结合材料一，运用认识社会和价值选择的知识，分析新时代对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署的哲学依据。
本题的知识范围是运用认识社会和价值选择的知识，问题指向是结合材料一，分析新时代对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署的哲学依据，属于原因、意义类主观题。
具体解答本题考生可结合材料从社会存在和社会意识的辩证关系、价值判断和价值选择具有社会历史性等角度分析说明新时代对爱国主义教育进行战略谋划、全面部署的必要性和重要性。
（2）本题要求考生结合材料二，运用文化生活知识，说明加强爱国主义教育对培育爱国爱澳的年轻人才的作用。
本题的知识范围是运用文化生活知识，问题指向是结合材料二，说明加强爱国主义教育对培育爱国爱澳的年轻人才的作用，属于材料分析题。
具体解答本题考生可结合材料从文化对人的影响角度分析说明加强爱国主义教育，使青少年学生在潜移默化中受到感染，自觉践行爱国爱澳要求。
从教育是人类特有的传承文化的能动性活动角度分析说明加强爱国主义教育，发挥教育在人的教化与培育中的重要作用，使青少年学生正确认识国情与国史，增强对中华民族的认同感、归属感。
从爱国主义是中华民族的精神基因角度分析说明加强爱国主义教育，让国家意识和爱国精神在青少年心中深深扎根，将其培养成能担当民族复兴大任的时代新人。
从人民有信仰，国家有力量，民族有希望角度分析说明加强爱国主义教育，可筑牢理想信念之基，培养青少年爱国爱澳、厚德尽善、遵纪守法的品格，促使其在实现中国梦的伟大实践中贡献力量。
（3）青少年阶段是人生的“拔节孕穗期”，最需要精心引导和栽培。本题请考生就新时代如何创新对青少年的爱国主义教育提出三条建议。
本题比较开放，考生要注意围绕新时代如何创新对青少年的爱国主义教育这一主题，提出三条建议，只要言之有理即可得分。
