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【答案】（1）①正确认识是主体对客体的正确反映，为大多数人所认同的认识往往是正确的，本观点有一定合理性。②实践是检验认识真理性的唯一标准。③“一带一路”倡议，为世界提供了解决全球治理问题的中国智慧和中国方案，对推动沿线国家经济社会发展、维护世界和平与发展、构建人类命运共同体等都起到积极推动作用，是被参与国实践证明是正确的且能为实践服务的倡议。
（2）①文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。中国黄海候鸟栖息地（第一期）入选世界文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。②文化是民族的，又是世界的。黄海候鸟栖息地独特文化的形成，启示我们应遵循各民族文化一律平等的原则，推动文化之间的交流、借鉴与融合，共同推动世界文化的繁荣和人类文明的进步。③中华文化具有包容性。黄海候鸟栖息地反映出中外多元文化的交汇融合，彰显了中华文化求同存异、兼收并蓄的特性。④传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。黄海候鸟栖息地作为民族传统文化入选世界文化遗产有利于增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力。
（3）和友好国家开展中外文化年活动；创建传播中华优秀传统文化的各类网站；大力发展文化贸易等等。
【解析】
本题以“一带一路”、中国自然遗产为话题设置试题情境，以“一带一路”建设情况、中国申请的世界自然遗产项目情况为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生知识材料整合能力，考查考生描述阐释事物、探究论证问题、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用“实践是认识的基础”的知识对“‘一带一路’倡议为大多数人所认同，因而是真理性认识。”这一观点加以评析。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“实践是认识的基础”的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：实践是检验认识真理性的唯一标准。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。①正确认识角度：联想主干知识：正确认识是主体对客体的正确反映。结合主干知识与试题材料为大多数人所认同的认识往往是正确的，本观点有一定合理性。②实践是检验认识真理性的唯一标准角度：联想主干知识：实践是检验认识真理性的唯一标准。结合主干知识与试题材料“一带一路”倡议，为世界提供了解决全球治理问题的中国智慧和中国方案，对推动沿线国家经济社会发展、维护世界和平与发展、构建人类命运共同体等都起到积极推动作用，是被参与国实践证明是正确的且能为实践服务的倡议。
第（2）问，本题要求考生结合材料二和所学文化生活知识，分析“中国黄海候鸟栖息地（第一期）”入选世界文化遗产的文化价值。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度主要有：文化遗产、文化的民族性世界性、中华文化的包容性、传统文化的特点。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①文化遗产角度：联想主干知识：文化遗产是一个国家和民族历史文化成就的重要标志。结合主干知识与试题材料中国黄海候鸟栖息地（第一期）入选世界文化遗产不仅对于研究人类文明的演进具有重要意义，而且对于展现世界文化的多样性具有独特作用。
②文化的民族性世界性角度：联想主干知识：文化是民族的，又是世界的。结合主干知识与试题材料黄海候鸟栖息地独特文化的形成，启示我们应遵循各民族文化一律平等的原则，推动文化之间的交流、借鉴与融合，共同推动世界文化的繁荣和人类文明的进步。
③中华文化的包容性角度：联想主干知识：中华文化具有包容性。结合主干知识与试题材料黄海候鸟栖息地反映出中外多元文化的交汇融合，彰显了中华文化求同存异、兼收并蓄的特性。
④传统文化的特点角度：联想主干知识：传统文化是维系民族生存和发展的精神纽带。结合主干知识与试题材料黄海候鸟栖息地作为民族传统文化入选世界文化遗产有利于增强民族自信心和自豪感，增强民族凝聚力。
第（3）问，本题要求考生就如何推动中华优秀传统文化走向世界提三点具体建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。但试题设问给了考生提示，试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。结合考生身份，考生可从文化交流活动、文化传播载体、文化传播途径上分析作答。
