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【答案】（1）①坚持先进文化的指导，在北京世园会建设中自觉践行“两山”理念，落实绿色发展新理念。②坚持文化自信，自觉继承中华文明中丰富的生态文化，并利用现代科技手段推动其创造性转化，创新性发展，不断传播“两山”理念。③文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，北京世园会精心策划的生态文化展影响着每位参观者。④北京世园会园区的观众来自世界各地，北京世园会通过他们推动“两山”理念“走出去”，走向全世界，扩大其影响力。
（2）①实践是检验认识真理性的唯一标准。检验“两山”理念是否是真理，必须超出认识的范围，否则就无法判定“两山”理念是否与客观事物相符合。②自然界和人类社会不具有主观能动性，不能回答认识是否正确地反映了它，因而，客观事物自身不能回答“两山”理念是否为真理。③只有处在主观和客观交汇点、把主观和客观联系起来的实践，才能检验主观认识与客观事物是否相符。在安吉和秦岭，人们把指导自己实践的不同理念和产生的不同结果加以对照，从而检验出“两山”理念能正确反映客观事物，是真理。
（3）示例：人类善待自然，就是善待自己；选择绿色生活，共创美好未来；参与环保行动，建设生态星球。
【解析】
本题以“2019北京世园会”为背景，从文化生活和哲学生活角度设置问题，考查文化建设和认识论的相关知识，考查学生快速获取信息、正确调用知识、准确描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，本题有一定难度。
（1）本题属于措施类主观题，要求结合材料，运用所学文化生活的知识，说明北京世园会是如何被建设成为“两山’理念重要传播基地的。知识限定不明确，学生可以结合材料进行分析。
根据材料“2019北京世园会的办会理念是‘让园艺融入自然，让自然感动心灵’，这是‘两山’理念的生动写照”可知，坚持先进文化的指导，在北京世园会建设中自觉践行“两山”理念，落实绿色发展新理念；
根据材料“在师法自然、传递生态文明的基础上，结合现代科技手段，展示天然质朴的和谐自然观”可知，坚持文化自信，自觉继承中华文明中丰富的生态文化，并利用现代科技手段推动其创造性转化，创新性发展，不断传播“两山”理念；
根据材料“这里所阐释的‘两山’理念感染了来自世界各地的参观者”可知，文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动，北京世园会精心策划的生态文化展影响着每位参观者；
根据材料“使世园会成为向世界展示我国生态文明建设的重要平台和‘窗口’”可知，北京世园会园区的观众来自世界各地，北京世园会通过他们推动‘两山’理念走出去”，走向全世界，扩大其影响力。
（2）本题属于分析说明类主观题，要求结合材料，运用所学哲学知识对“‘两山’理念的真理性只能通过实践来证明”加以说明，学生首先要明确本题考查的原理为“实践是检验认识真理性的唯一标准”，切忌泛泛作答。可从认识主体、认识客体和实践的含义与特点三个层面作答。
材料“安吉是‘两山’理念发源地。多年来，安吉坚定践行这一理念，走出了一条生态美、产业兴、百姓富的可持续发展之路，美丽乡村建设在这里变成了现实”说明实践是检验认识真理性的唯一标准。检验“两山”理念是否是真理，必须超出认识的范围，否则就无法判定“两山”理念是否与客观事物相符合；
材料“如果说安吉以15年的成功实践生动诠释了‘两山’理念的伟大，那么秦岭违建别墅问题则从反面提供了破坏生态必尝恶果的教训和警示”说明自然界和人类社会不具有主观能动性，不能回答认识是否正确地反映了它，因而，客观事物自身不能回答“两山”理念是否为真理；只有处在主观和客观交汇点、把主观和客观联系起来的实践，才能检验主观认识与客观事物是否相符。在安吉和秦岭，人们把指导自己实践的不同理念和产生的不同结果加以对照，从而检验出“两山”理念能正确反映客观事物，是真理。
（3）本题为开放性主观题，要求为“世界环境日”撰写三条宣传标语，学生言之有理即可，宣传标语要主题鲜明、朗朗上口，每条不超过20个字。
如：人类善待自然，就是善待自己；选择绿色生活。共创美好未来。
