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【答案】
(1)第一问：意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。（4分）
第二问：①系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统优化的方法要求载们用综合的思维方式来认识事物。（3分）
②要着眼于事物的整体性，立足整体的要求，从全局角度推进四个全面。（3分）
③要遵循系统内部结构的有序性，协调推进全面建成小康社会、深化改革、依法治国、从严治党。（3分）
④要注重系统内部结构的优化趋向，协调处理四个全面的关系，使之成为有机联系、相互贯通的顶层设计，从而实现中国梦。（3分）
(2)学生甲：量变和质变的辩证关系，要求我们做好量的准备，促成事物质变。量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结果。要求公民在培养诚信和提升道德素养方面从小事做起，重视量的积累。（5分）
学生乙：任何事物都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾即对立统一，矛盾双方相互依赖、相互贯通，在一定条件下相互转化。我们懂得失信暂时性的受益，终究会损失，不要因一次失信得利带来更长远、更大的损失。（5分）
(3)答案示例：价值观引领人生，远离谎言；闪耀价值光彩，真诚装扮人生；路，在脚下，用诺言的信守呵护价值之光。（考生只要从价值观方面，语言流畅、通顺，具有正能量，可以适当给分。）（4分）
【解析】
试题分析：
（1）本题由两小问组成，第一问指向意识活动的特点，是教材基础知识的理解与识记。意识活动具有目的性、自觉选择性、主动创造性。第二问考查“掌握系统优化的方法”的相关知识，设问指向如何处理“四个全面”的关系，属于措施类试题。解答时首先明确知识：系统具有整体性、有序性和内部结构的优化趋向，系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物；然后调动上述知识，结合处理“四个全面”的关系进行分析，实现知识与材料的结合。
（2）本题考查《生活与哲学》关于唯物辩证法的相关知识，设问指向为两位同学观点提供的理论支撑，属于分析说明类主观题。解答时首先明确辩证法主要有联系观、发展观、矛盾观和辩证的否定观；具体可以从量变与质变的关系角度来分析说明甲观点；矛盾即对立统一，矛盾双方在一定的条件下相互转化来分析说明乙的观点。
（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。励志语有着广告设计宣传理念的属性，它宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。回答时围绕“价值观的导向作用”进行设计。
