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【答案】（1）①文化有自身的传承性和相对独立性，文化的发展并不始终与经济发展完全同步。（2分）我们过去过度重视物质文明建设，没有按照文化的自身逻辑来传承和发展，形成了文化短板现象。（2分）②优秀的民族文化能维系社会生活、维持社会稳定，是本民族生存和发展的精神根基。（2分）由于国人对自身文化的不认同，没能培育和发展好本民族文化，造成目前的文化短板现象。（2分）
根本出路：立足中国实践，走中国特色社会主义文化发展道路；（3分）关键是树立高度的文化自觉和文化自信，激发全民族文化的创造活力。（3分）
（2）①矛盾的普遍性与特殊性是辩证统一的，两者相互联结。（2分，若答出普遍性寓于特殊性之中可以替代给分）家风连着民风，影响社会风尚，所以题中观点有一定合理性。（1分）②但对传统家风应坚持一分为二（2分）和具体问题具体分析的原则。（2分）传统家风既有精华，也有糟粕。（1分）适应时代要求，对传统家风应取其精华、去其糟粕，合理发掘其现实价值，积极改造其不合时宜的内容。（2分）
（3）尊重对方的人格和意见；换位思考，求同存异，采取对方能够接受的方式方法（创新家风教育的方式和手段）；坚持真理，修正错误，共建良好家风；坚持适度原则。（每点2分，共计4分，答出其中两个要点即可。）
【解析】
试题分析：（1）此题要求结合材料运用《文化生活》知识对“文化成为中国经济社会发展短板”归因观点进行佐证，并为解决我国文化短板寻找根本出路，明确有两问。回答第一问，可从：文化有自身的传承性和相对独立性、优秀民族文化的作用方面分析说明；回答第二问根本出路，可从：走中国特色社会主义文化发展道路、树立高度的文化自觉和文化自信方面进行说明。
（2）此题要求运用唯物辩证法实质的分析方法，对观点“建设文化强国，培育和践行社会主义核心价值观，必须大力加强传统家风的教育”加以评析，设问范围明确，设问指向具体，属于辨析类的评析题。解答时，既要看到观点的合理性，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系分析；也要看到其不足，运用一分为二、具体问题具体分析的知识评析即可。
（3）此题要求化解家风教育中出现的“长辈不厌其烦，晚辈不胜其烦”的现象。属于开放性的题。解答时，只要提出的措施仅仅围绕设问中的矛盾观点，言之有理，即可得分。如尊重对方的人格和意见；换位思考，求同存异，采取对方能够接受的方式方法；坚持真理，修正错误，共建良好家风；坚持适度原则。
