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【答案】（1）立足实践，在继承的基础上创新；运用现代科技手段发掘传统文化的当代价值；依托大众传媒传播优秀传统文化，增强其影响力；满足人民群众的文化需求，用优秀文化影响人。（其他答案，若言之成理，可酌情给分）
（2）树立创新意识是唯物辩证法的要求，坚持辩证否定观。解放思想、实事求是、与时俱进；创新是对既有理论、实践的突破和发展。故宫文物展示宣传敢于突破陈规，解放思想，克服传统文物展示中不适应现代文化传播特点的作法。根据新情况，寻找新思路，确立新观念，推动实践发展。创造性的运用多种媒等现代技术介绍馆藏文物，让大众亲身体验等作法提升了公众对文物的了解和增强文物保护意识。
（3）答案示例：组织面向公众的文化论坛或讲座，介绍故宫文物；运用微信、微博等新媒体向社会说明故宫文化遗产的价值；（言之成理，均可酌情给分，但不宜重复材料中已涉及的思路。）
【解析】本题以“故宫唤醒沉睡的文物”为话题设置相关情境，点出了发展中国特色社会主义文化，建设文化强国这一主题。试题从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查文化创新、文化自觉和文化自信、辩证否定观系等知识点，考查获取和解读信息，调动和运用知识，论证和探讨问题的能力。
（1）本题考查文化生活的相关知识，设问指向 “故宫唤醒沉睡的文物”对于发展中华文化的启示，属于启示类试题，要依据材料明确或猜测设问知识指向，把握知识指向可以通过材料中关键词，或者材料中所涉及的主体进行定位。审题关键是抓住材料中的有效信息和设问要求，调动运用大众传媒的特点、影响文化发展的因素、文化创新、文化自觉和文化自信等有关知识进行分析。
（2）本题考查“创新意识与社会进步”的知识，设问指向创新如何推动文博事业的发展，属于措施类试题。解答时首先明确知识范围：辩证的否定观要求我们要有创新意识；辩证法的革命批判精神；创新的作用和意义等；然后调动运用上述知识，结合推动文博事业的发展进行分析，实现理论与材料的统一。
（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。
