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【答案】（1）①新媒体能够最大程度的超越时空的局限，汇集来自世界各地的信息，具有文化传的、沟通共享的强大功能。利用新媒体传播优秀文化，弘扬社会主要核心价值观。②取其精华，去其糟粕，批判继承，古为今用。通过新闻媒体传播优秀文化，引导人们正确看待传统文化，树立文化自觉和文化自信，提高道德水平。③面向世界，博采众长。通过新闻媒体传播西方先进文化，引导人们理性看待外来文化，求同存异兼收并蓄，丰富中华文化内涵。④新闻媒体通过灵活多样喜闻乐见的形式，市人民迁移魔化的接受正确价值观念，提高思想道德素质，加强文化建设，提高文化认同。（2）①联系具有普遍性，我们要用联系的观点看问题。借助新媒体可以促进文化的传播和发展，体现 了联系的普遍性。②联系具有客观性，我们要从事物固有的联系中把握事物，改变事物的状态，调整 原有的联系，建立新的联系。互联网的发展遵循了文化发展的客观规律，通过互联网的作用，建立了 文化发展的新条件，推动了文化的理解与发展。③联系具有多样性，我们要把握事物发展的条件。互 联网的发展为加深对文化的理解提供了便利条件，抓住这个机会，促进文化理解的深入与发展。
（3）还可以通过思想教育、交流活动、参观博物馆、精神文明创建活动等深化对自身文化的理解和认同。
【解析】本题以电子报刊、数字化传媒、微博、微信等为代表的新媒体为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对大众传媒、影响文化发展的因素、文化创新、唯物辩证法的联系观等知识点的把握。试题着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查《文化生活》的知识点，设问指向如何利用新媒体深化对自身文化的理解与认同，属于措施类试题。解答时把握关键信息“新媒体”，调动运用大众传媒的作用、影响文化发展的因素、文化创新、倡导大众文化等知识，结合材料进行分析。
（2）本题考查联系观的知识，设问指向新媒体在深化对自身文化的理解和认同中所起的作用。解答时首先明确知识范围：联系的普遍性、客观性、多样性、整体与部分、系统优化的方法；然后调动运用上述知识，结合新媒体在深化对自身文化的理解和认同中所起的作用细化分析意义，实现知识与材料的有机结合。
（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。
