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【答案】(1)第一、人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点与群众路线。问责制强化了领导干部的责任意识、公仆意识和全局意识，牢固树立对人民负责的观念；第二、上层建筑要适应经济基础状况的规律。问责制的施行有利于推动中国特色社会主义事业的发展；第三、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，要求树立正确的社会意识。问责制的施行，有利于充分发挥党员干部、道德模范的正面示范效应，促进反腐倡廉建设，预防腐败现象的发生；第四、发挥正确价值观的导向作用。党员干部、道德模范要牢固树立对人民负责的观念，发挥正面示范效应，形成向上向善的强大正能量，促进反腐倡廉建设。
(2)第一、增强文化自觉和文化自信，发挥社会主义先进文化的导向作用；第二、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。要营造良好的文化氛围，开展各种形式的文化活动；第三、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色；第四、发挥社会主义核心价值观的引领作用，培育和弘扬包括航天精神在内的民族精神，提高文化软实力，增强国际竞争力，凝魂聚气。（从文化生活其他角度，言之有理，亦可酌情给分）
(3)示例：爱国奉献明礼守信，端正党风人心所向。清正廉洁勤政为民,反腐倡廉任重道远。
【解析】此题以《中国共产党问责条例》施行作为背景材料，分别从哲学生活和文化生活的角度，考查人民群众的社会历史地位、群众路线、群众观点、上层建筑与经济基础的关系、社会存在与社会意识的关系、价值观的导向作用、文化自觉、文化自信、文化对人的影响、教育在文化发展中的作用、社会主义核心价值观等相关知识。
（1）此题考查人民群众的社会历史地位、群众路线、群众观点、上层建筑与经济基础的关系、社会存在与社会意识的关系、价值观的导向作用。此题要求运用认识社会与价值选择的知识，属于有明确知识范围限定的考查题；设问要求分析如何贯彻《中国共产党问责条例》，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：第一、人民群众是社会历史的主体，要坚持群众观点与群众路线。问责制强化了领导干部的责任意识、公仆意识和全局意识，牢固树立对人民负责的观念；第二、上层建筑要适应经济基础状况的规律。问责制的施行有利于推动中国特色社会主义事业的发展；第三、社会存在决定社会意识，社会意识具有相对独立性，要求树立正确的社会意识。问责制的施行，有利于充分发挥党员干部、道德模范的正面示范效应，促进反腐倡廉建设，预防腐败现象的发生；第四、发挥正确价值观的导向作用。党员干部、道德模范要牢固树立对人民负责的观念，发挥正面示范效应，形成向上向善的强大正能量，促进反腐倡廉建设。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（2）此题考查文化自觉、文化自信、文化对人的影响、教育在文化发展中的作用、社会主义核心价值观等相关知识。此题要求运用文化生活相关知识，属于无明确知识范围限定的考查题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；设问要求就打造航天强国提出建议，属于措施类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和对材料的分析，考生可从以下角度作答：)第一、增强文化自觉和文化自信，发挥社会主义先进文化的导向作用；第二、文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。要营造良好的文化氛围，开展各种形式的文化活动；第三、教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色；第四、发挥社会主义核心价值观的引领作用，培育和弘扬包括航天精神在内的民族精神，提高文化软实力，增强国际竞争力，凝魂聚气。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（3）此题为探究题型，要求写出的标语一要示范效应，二要反腐倡廉建，只要符合这两个条件即可。如：爱国奉献明礼守信，端正党风人心所向或清正廉洁勤政为民，反腐倡廉任重道远。
