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【答案】
(1)我国人均占有资源较少,能源结构不合理;我国CO2排放量很高,高污染的工业生产模式不利于国家经济发展。(2分)
①以科学发展观为指导,转变经济发展方式,推动产业结构优化升级。(2分)
②节约能源资源和保护生态环境,增强可持续发展能力,建设资源节约型和环境友好型社会。(2分)
③引导开展国际能源合作,充分利用国际国内两个市场、两种资源。(2分)
④政府要加强宏观调控,制定相应的经济政策,加强引导,促进结构调整。(2分)
⑤企业要提高自主创新能力,走新型工业化道路,承担社会责任。(2分)
⑥消费者要树立正确的消费观,保护环境,绿色消费。(2分)
(2)①社会存在决定社会意识,社会意识对社会存在具有反作用。当前,我国资源环境压力越来越大,发展方式粗放,因此,政府主动调低经济增速,为经济可持续发展打下坚实基础。(4分)
②价值观对人们认识世界和改造世界的活动具有重要的导向作用。以科学发展观为指导,坚持以人为本,政府主动调低经济增速。(4分)
③人民群众是历史的创造者,要自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择。为保护生态环境和人民健康,政府主动调低经济增速。(4分)
(3)①营造生态文明宣传氛围,开展丰富多彩的活动,使人们在潜移默化中接受生态文明理念,进而改变自身的行为。(2分)
②先进的健康的文化会促进社会发展。加强生态文明宣传教育,促进生态文明建设。(2分)
③大力发展教育文化事业,不断提高公民的科学文化修养和思想道德修养,使人们认识到生态的重要性,并自觉付诸行动。(2分)
【解析】
试题分析:
(1)本题考查经济生活的知识,设问指向建设生态文明,实现中华民族永续发展,属于措施类试题。解答时根据图表发现问题,即我国人均占有资源较少,能源结构不合理;我国CO2排放量很高,高污染的工业生产模式不利于国家经济发展;然后根据问题提出措施,注意从国家、企业、消费者角度思考,从转变经济发展方式、宏观调控、企业的经营发展、树立正确的消费观等方面回答。
(2)本题考查“认识社会与价值选择”的有关知识,设问指向我国调低经济增速,属于认识类试题,要从是什么、为什么、怎么样角度思考。主要从社会存在与社会意识的关系、社会历史的主体、价值观的导向作用、价值判断和价值选择等角度回答,并注意结合调低经济增速分析。
(3)本题考查文化生活的知识,设问指向动员全社会力量进行生态文明建设,属于措施类试题。解答时抓住材料关键信息“人人参与、全民行动”“宣传教育”“增强全民节约意识、环保意识、生态意识”“营造爱护生态环境的良好风气”,调动运用文化对人的影响、精神文明创建活动、思想道德建设等有关知识进行分析,并结合材料生态文明建设回答。