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【答案】（1）①立足依法治国法治实践，完善社会主义市场经济体制，大力营造私法文化发展的制度环境。
②充分挖掘私法文化的本土资源，继承传统，推陈出新，批判继承，古为今用。
③面向世界，博采众长，借鉴吸收外来优秀私法文化，以为我主，为我所用。
④坚持社会主义核心价值观，有效规范、引领私法文化顺应社会生活变迁，促进社会发展。
（2）①实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有主观能动性和社会历史性。社会生活在本质上是实践的。民法典的制订立足于依法治国的伟大实践，顺应了时代要求，几代人的民法典立法实践将对个人与社会的发展产生深刻影响。
②实践是认识的基础。民法典的制订实践有利于人们认识和发现依法治国过程中存在的矛盾和问题，有利于检验和深化人们对依法治国的认识，从而推动实现国家治理体系和治理能力现代化、法治化。
③人民群众是实践的主体。民法典的制订依赖于人民，同时有利于保障人民权利，促进人的全面发展。
（3）示例:组织民法总则学习活动；请法律专业人士宣讲民法总则知识;阅读民法总则读本；旁听法院民法案件等等。
【解析】本题以党的十八届四中全会提出了制订民法典的重要立法任务为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对传统文化、文化创新的途径、实践与认识的辩证关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查文化生活的知识，设问指向我国应该如何发展私法文化，属于措施类试题。解答时首先明确私法文化属于传统文化的范畴，故本题主要考查如何对待传统文化，是教材基础知识的整合与运用，可以从对待传统文化的正确态度、继承与发展的关系、文化创新的途径等角度思考，并注意结合材料分析，实现知识与材料的有机结合。
（2）本题考查生活与哲学中实践的有关知识，设问指向中国制定民法典的意义，属于意义类试题。意义类解答题要遵循由近及远、由表及里、有直接到间接的思维顺序，语言组织要落脚在“有利于”“促进”“增强”“巩固”等句型。解答时需要学生具有丰富的知识储备和很强的分析和解决问题的能力，要求学生吃透教材的基本观点和具有调动和运用知识以及分析和阐述观点的能力。解答时把握材料有效信息，调动运用优化种植结构、增加有效供给，提高竞争力、提高产品质量和科技含量、优化农业资源配置、转变经济发展方式等有关知识进行分析。
设问指向“解放思想、实事求是”与“用改革的办法解决了发展中的一系列问题”二者的关系，属于分析说明类试题，实际是考查实践与认识的关系。解答时首先明确实践是人们改造客观世界的物质性活动，具有主观能动性和社会历史性。实践是认识的基础（来源、动力、检验标准、目的和归宿）、认识反作用于实践；然后调动运用上述知识，结合“中国制定民法典”进行分析，实现理论与材料的有机统一。
（3）本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。只要言之有理即可给分。
