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【答案】(1)①需求侧管理强调的是刺激需求可以拉动经济，包括扩大投资、促进消费等。消费作为内需重要组成部分，可以反作用于生产，促进经济增长。消费是生产的动力。一个消费热点的出现，可以带动相关产业的出现和发展。（也可答消费引导生产，促进产业结构调整、优化升级）
②供给侧改革强调的是大力发展生产，增加有效供给。生产是社会再生产过程中的决定环节，搞好生产有利于提高消费。大力发展生产力可以满足人民群众日益增长的物质文化需求。
(2)驱动发展。创新增长方式，有利于增强各闰经济发展的内生动力，为世界经济发展注人新动力。②经济全球化是社会生产力发展的必然结果。重振国际贸易和投资这两大引擎的作用，顺应了经济全球化的要求，有利于构建开放型世界经济，椎动资源在全球范围内的自由流动和优化配罝，为各国开辟更加广泛的发展空间。③经济全球化加剧了世界经济的不稳定性，使世界经济更加不平衡。
(3)①志愿者可以通过基层群众自治制度直接行使民主权利，积极协助居委会做好社区社会治理工作：②可以通过社情民意反映制度，把自己发现的治安信息及时反映给有关政府职能部门，促进政府科学决策；⑨要敢于同危害国家安全、社会安全的违法犯罪分子作斗争，自觉履行维护国家安全、荣誉和利益的义务；④要严格遵守宪法和法律，处理好公民与政府的关系，摆正自己的位置，不能逾越法律赋予公民参与社会治理工作的权限。
(4)①建立国际政治经济新秩序破解全球化当前不合理的发展机制。
②发挥联合国等国际组织在经济发展合作方面的积极作用。
③维护世界和平，解决局部、地区冲突，为经济发展提供良好环境。
【解析】试题分析：本题的知识涵盖量比较大，三个材料四个问题，分别考查需求侧管理和供给侧改革并重的经济意义、说明G20“杭州共识”的合理性、公民政治参与以及为发展中国家的发展提出建议等方面的问题。紧紧围绕教材重点内容，结合社会热点命题，有利于绝大多数学生获得一定的学习成就感，同时也有一定的区分度。
（1）本题要求考生结合材料一解读“需求侧管理和供给侧改革并重”的经济意义。考生解答本题需要从需求侧与供给侧两个方面分别进行作答。需求侧方面主要考虑从消费的反作用角度进行分析，供给侧方面主要从大力发展生产、增加有效供给等方面进行作答，然后结合材料做出分析即可。
（2）本题要求考生结合材料二运用发展社会主义市场经济的有关知识说明G20“杭州共识”的合理性。本题要求考生从发展社会主义市场经济的相关知识进行作答。本题主要涉及到的答题的知识点有：驱动发展战略、经济全球化的意义以及所带来的影响等角度进行分析即可。
（3）本题要求考生结合材料三和所学政治生活知识，谈谈志愿者作为公民在参与社区管理和社会治理中如何正确发挥作用。本题主要考查公民政治参与的相关知识。公民要在参与社区管理和社会治理中正确发挥作用可以通过基层群众自治制度、社情民意反映制度等方面行使自己的权利，表达自己意愿。同时需要也需要履行相应的义务。
（4）本题要求考生运用有关政治生活知识为促进世界包容性发展特别是解决发展中国家的发展问题提出三点建设性意见。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许学生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查学生表达能力的同时，考查学生创新意识和创新能力。比如可以从建立国际政治经济新秩序、发挥联合国的作用等方面进行提出建议即可。
