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【答案】
（1）
文化在交流的过程中传播，在继承的基础上发展，在发展的过程中创新。传中华文化之根，承优秀传统文化之魂的《传承者》，有利于中华优秀传统文化的传播、继承、发展和创新。 文化是一种精神力量。《传承者》对社会进步和个人发展有深刻的影响，可以为之提供强大的价值引导力、文化凝聚力和精神推动力。 中华文化具有包容性。《传承者》中新老两代的“观点交锋”，既体现了对文化观点多样性和差异性的尊重，也有利于青年一代对中华优秀传统文化的认同、继承与发展。
（2）
辩证的否定是既肯定又否定，及克服又保留。 辩证的否定要求立足实践、不断创新。 我们要分辨传统文化的精华与糟粕， 批判继承，传承积极向上、符合社会发展要求的内容，淘汰传统文化的糟粕部分，在继承发展中传承。
（3）
举例。 观点阐述。
示例：黄梅戏、川剧、闽剧、梆子腔等地方戏曲 展示博大精深的中华文化。
【解析】(1)本题考查文化生活的相关知识，要求考生阐释《传承者》节目的文化价值，即说明该节目的文化意义。旨在考查学生调动和运用知识的能力。由于该节目就是《传承者》熟所以该节目有利于文化在继承的基础上发展，在发展的过程中创新;其次，可从文化的作用方面来分析，如文化是一种精神力量，以及对人的影响等方面分析;最后为新老两代“观点交锋”提供了释放的舞台，体现了中华文化的包容性，有利于青年一代对中华优秀传统文化的认同、继承与发展。(2)本题知识指向明确，考查辩证否定观的知识，要求考生分析如何传承传统文化，旨在考查学生调动和运用知识的能力。首先调动知识，辩证否定观的知识包括辩证否定的含义、特点、实质及其方法论;其次结合材料加以分析。辩证的否定是既肯定又否定，及克服又保留，要求立足实践、不断创新。我们要分辨传统文化的精华与糟粕，批判继承，传承积极向上、符合社会发展要求的内容，淘汰传统文化的糟粕部分，在继承发展中传承。(3)本题为开放型试题，要求考生列举两项认为应该传承的中华传统文化，考生只要围绕主题，言之有理即可。如黄梅戏、川剧、闰剧、梆子腔等地方戏曲等，理由是可以展示博大精深的中华文化，增强对中华文化的认同感。
