您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】
（1）
①尊重文化多样性是发展本民族文化的内在要求，也是实现世界文化繁荣的必然要求。中英两国文化间的交流、借鉴和融合，既是人类文明发展的重要动力，也是两国教育创新必然要经历的过程。②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。中英两国文化的交流，会使双方反思教育理念和思维，也会促进中英双方教育实践的创新和发展。③大众传媒作为现代文化传播的主要手段，具有文化传递、沟通、共享的强大功能。中英两国文化的精华，借助纪录片和互联网，促进各自文化在共享中的发展和进步。
（2）
①物质决定意识，要求我们想问题、办事情要做到一切从实际出发。老师在教育中对待学生的严与否，要根据不同学生的思想、习惯等实际状况，结合教育和任务来确定严格管理的程度和方式，实现严师出高徒的积极效果。②发挥主观能动性要以尊重客观规律为前提。老师在教育中对待学生的严与否，要尊重教育本身的规律和学生身心发展的规律，从而实现严师出高徒的积极效果。③反对夸大意识能动作用的唯意志主义，在教育中反对一味强调严管的作用，从而避免严师不一定出高徒的消极效果。
（3）
①正确的价值判断和单选，必须遵循社会发展的客观规律。教育要宽严相济，充分尊重教育自身的发展规律；②正确的价值判断和单选，要自觉站在最广大人民的立场上，教育要宽严适度，必须满足大多数学生的利益要求。
【解析】（1）本题要求考生结合上述材料，运用文化生活的知识，分析中英两国文化中的精华为什么会产生“化学反应”，属于原因类的解答题。考生可以从尊重文化多样性、促进文化的交流，有利于人类文明的重要动力，也是两个教育发展的必然历程；然后考生可以从文化对人影响的角度进行分析说明分析说明此次文化交流活动促进了人们对传统教育方式的反思；最后可以从大众传媒的作用的角度进行分析说明。（2）本题要求考生结合上述材料，运用辩证唯物论的知识，分析怎样才能实现严师出高徒的积极效果，属于措施类的解答题。考生在分析说明时，首先可以从一切从实际出发、实事求是，坚持因材施教；其次考生可以从充分发挥意识的能动作用的角度，正确发挥意识的作用；再次可以从坚持发挥主观能动性与尊重规律的有机的统一的角度说明；最后还可以从反对夸大意识能动作用的唯意志主义的角度进行说明即可。（3）本题要求考生根据价值评价标准，写出两条关于教育“严”和“宽”方面的价值取向观点，考生在提出措施时，要注意设问中的根据价值评价标准、价值取向观点的限制，然后考生可以从作出价值判断和价值单选应该遵循的原则的角度进行说明即可。
