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【答案】（1）①外交是内政的延伸。打造人类命运共同体为实现“中国梦”创设有利的国际环境。
②中国国际战略和外交政策的又一次创新。构建人类命运共同体有利于推动我国的外交实践，有利于树立中国在国际社会负责任大国形象。
③打造人类命运共同体，顺应了当今世界潮流与历史大势。有利于加强与第三世界国家之间的合作与发展，建立国际新秩序。（或者答出建新型国际关系，促进世界和平与发展等可酌情给分）
（2）①文化在继承中发展。打造人类命运共同体，是对“世界大同”“天人合一”等中华文化的接续传承，我们要继承传统，推陈出新。
②尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则。尊重差异，理解个性，和睦共处。我们要运用中国智慧，打造人类命运共同体,建设一个持久和平的世界。
③坚持各民族文化的交流、借鉴和融合。发挥中华文化的包容性，增进各国文化之间的交流和理解，建设一个开放包容的世界。
（3）合作共赢建设人类命运共同体，携手打造世界美好未来。共商共筑，用行动构建人类命运共同体。
【解析】本题以党的十九大报告中，习近平总书记强调要构建人类命运共同体为背景材料，考查考生对政治生活、文化生活的相关知识的理解与运用能力。本题通过让考生运用所学的知识对社会热点进行分析，考查的是考生分析问题解决问题的能力。
本题第一问要求考生结合材料和政治生活的知识，中国共产党提出的打造人类命运共同体的国际意义。意义类非选择题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。故考生要会审题，做到思路清晰，要紧扣材料，力求准确全面，体现一定的综合性。故本题考生在充分解读材料的基础上，可以从为实现“中国梦”创设有利的国际环境、树立中国在国际社会负责任大国形象以及加强与第三世界国家之间的合作与发展，建立国际新秩序等角度进行分析作答即可。本题第二问要求考生结合材料和文化传承与创新的知识，探究如何运用中国智慧打造人类命运共同体。“措施类”主观题一般以“如何”或“怎样”等引导语来设问，要求提出解决问题的措施或建议。材料信息一般是某地、某事存在一系列问题，设问要求回答应如何解决上述问题、请你提几条合理化建议等；或者材料展示某地、某人成功的做法，设问要求回答某某做法是如何取得成功的、给我们什么启示等。故本题根据答题的知识限定，考生可以从文化在继承中发展、尊重文化多样性，遵循各民族文化一律平等的原则以及坚持各民族文化的交流、借鉴和融合等角度进行分析作答即可。本题第三问要求考生为“人类命运共同体”主题展览策划两个展览主题。这类试题的答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力。例如，合作共赢建设人类命运共同体，携手打造世界美好未来。共商共筑，用行动构建人类命运共同体。
