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【答案】（1）①增加人口供给，有助于解决劳动力供应短缺的问题，为未来提供劳动力；发展教育可以提高劳动者素质，有助于提高劳动生产率。②简政放权，正确处理政府和市场的关系，有利于充分发挥市场在资源配置中的决定性作用，激发市场活力；结构性减税，可以降低企业生产成本，刺激企业增加供给，带动消费，拉动经济增长。③创新可以提升要素的使用效率，为经济发展提供新动能，促进经济转型升级；创业有助于拓宽就业渠道，促进就业。④淘汰过剩产能，有助于促进资源优化配置，增强企业竞争力，推动经济结构优化升级和生态文明建设。
（2）①社会实践是文化创新的源泉和动力，文化创新推动社会实践的发展。②随着中国经济的发展，消费者的需求出现了一些新情况和新问题，促使供给方更新观念，必须具备新的工匠精神。新的工匠精神更加注重产品的突破性和创新性，有助于供给方增品种、提品质、创品牌。
【解析】本题以中共十九大报告提出，要深化供给侧结构性改革，要弘扬劳模精神和工匠精神，营造劳动光荣的社会风尚和精益求精的敬业风气为背景材料，考查考生对经济生活与文化生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生结合材料一和所学经济生活知识，说明表格中的内容对经济发展的意义。本题属于意义类主观解析试题。 意义类非选择题主要是给出一定的背景材料，要求学生对材料中所呈现的事件、采取的措施或提出的方案等所具有的意义或影响作出具体分析。它常以“经济意义、政治意义、文化意义”、“意义”、“重要性”、“作用”、“积极影响”或“用……说明……意义”等形式为设问方式。此类试题，虽然容易判断，审题难度相对较小，但要求学生具有较高的提取材料有效信息、整合知识、运用知识分析问题等能力，因而答题的难度比较大。本题考生在充分解读材料的基础上，可以从解决劳动力供应短缺的问题，为未来提供劳动力、提高劳动者素质，提高劳动生产率、提升要素的使用效率，为经济发展提供新动能，促进经济转型升级、拓宽就业渠道，促进就业以及促进资源优化配置，增强企业竞争力，推动经济结构优化升级和生态文明建设等多个角度进行分析作答即可。本题第二问要求考生运用文化创新的知识，说明供给侧改革与新工匠精神的关系。本题属于说明类主观解析试题。本题属于说明类主观解析试题。解答此类题目，考生可以遵循四个步骤：可以遵循以下四个步骤：第一步“定”，即确定所要运用的观点、原理。第二步“分”，即对观点、原理进行分解。第三步“筛”，即筛选材料中的有效信息。第四步“联”，即把保留的观点、原理与相应材料进行有机结合即可。
