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【答案】（1）①深入贯彻落实科学发展观，坚持以人为本，改善民生，让人民共享改革发展成果。
②实施创新驱动发展战略，提高自主创新能力，建设创新型国家。
③推进经济结构战略性调整，调整优化区域结构、分配结构，缩小收入差距，实现社会公平。
④全面促进资源节约和环境保护的基本国策，增强可持续发展能力。
（2）①坚持为人民服务的宗旨和对人民负责的原则，让农民的生活如诗，家园如画，提高幸福指数。
②正确履行组织经济建设、文化建设和推进生态文明建设的职能。兴业富民，保护环境，建设“美丽乡村”。
③审慎行使权力，科学民主依法决策．深入实际，听取民意，科学规划，促进经济与社会、人与自然的和谐发展，建设“美丽乡村”。
④坚持依法行政，自觉接受人民的监督，听取民意，建设阳光政府,推进美丽乡村又好又快建设。
（3）①共建美好乡村,共享美好生活；②移风易俗，破除陋习，倡导文明新风。
【解析】本题以十九大确定的发展目标为话题，组织材料，检测学生运用所学知识解决新问题的能力，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的综合能力，培育学生政治认同、理性精神和公共参与核心素养，难度一般。
第一问要求结合材料，运用“围绕主题 抓住主线”的相关知识，怎样把我国建设成为富强民主文明和谐美丽的社会主义现代化强国？由设问可知，知识范围限定为“围绕主题 抓住主线”的相关知识，较为具体；然后分析材料，由材料可知我国发展过程中存在的问题主要有：创新能力不够强；生态环境保护任重道远；民生领域还有不少短板；脱贫攻坚任务艰巨；区域发展不平衡；收入分配差距依然较大。然后结合教材语言提出有针对性的解决措施即可。
第二问要求结合材料二，请你运用政治生活知识就如何建设“美丽乡村”为当地政府提出合理建议。首先确定主体是政府，设问为“在‘美丽乡村建设’中，政府应该怎样做”，“政府怎样做一件事”可以运用的知识有：政府的宗旨和工作原则，政府的职能，依法行政，审慎用权，科学民主依法决策，自觉接受监督等。然后把这些知识与 “美丽乡村”对接，形成完整答案。
第三问要求为建设美丽乡村设计两幅宣传标语。没有限定主体和知识范围，只要和美丽乡村有关、符合宣传标语的要求的内容均可。
