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【答案】（1）①文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。优秀传统文化进校园不仅影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，还能丰富人的精神世界，増强人的精神力量，促进人的全面发展。②文化发展的实质在于文化创新，文化创新是社会实践发展的必然要求。优秀传统文化进校园，也必须顺应我国当前教育形势变化和发展，赋予传统文化时代的内涵。③中华文化源远流长、博大精深，对人具有潜移默化、深远持久的影响，优秀传统文化进校园有利于中华文化的继承和发展，提高人们的思想道德素质修养和科学文化修养，增强文化自觉和文化自信，增强我国文化的软实力。④教育具有选择、传递、创造文化的作用，传统文化进校园、进教材有利于发挥教育对传播和发展优秀传统文化的作用。
（2）示例：①诵经典文章，传优秀文化。②阅读经典，立德树人。③倡导经典阅读，树立文化自信。
【解析】本题以中华优秀传统文化进校园为背景材料，考查考生对文化生活的相关知识的理解与运用能力。
本题第一问要求考生结合材料并运用文化生活知识，说明“优秀的传统文化进校园”的必要性。 本题着重考查了文化对人的影响的来源、文化塑造人生、中华文化的特点以及文化自觉与文化自信等相关知识。首先，可以从文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动的角度，说明优秀传统文化进校园不仅影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式，还能丰富人的精神世界，増强人的精神力量，促进人的全面发展；其次，可以从文化发展的实质的角度，说明优秀传统文化进校园，也必须顺应我国当前教育形势变化和发展，赋予传统文化时代的内涵；第三，可以从文化自觉和文化自信的角度，说明优秀传统文化进校园有利于中华文化的继承和发展，提高人们的思想道德素质修养和科学文化修养；第四，可以从教育具有选择、传递、创造文化的作用的角度，说明传统文化进校园、进教材有利于发挥教育对传播和发展优秀传统文化的作用。 本题第二问要求考生为该主题班会设计两条宣传标语。本题属于开放性试题，答案往往是融开放性、探究性、实践性、生成性、自主性、价值性等为一体，突出考查学生理论联系实际、学以致用的能力，例如，诵经典文章，传优秀文化或者阅读经典，立德树人等。
知识角度 | 教育的作用 |
文化的特点 | 教育是一种文化活动，有利于提高人的文化素养，展示文化的力量 |
文化与经济、政治、综合国力关系 | 教育有利于推动科技进步，促进社会经济和民主政治发展，提高综合国力 |
文化对人的影响 | 教育有利于营造良好的文化环境，影响人、塑造人，促进人的全面发展 |
文化交流与传播 | 教育是文化传播的重要途径，能够促进文化交流，发展本民族文化，繁荣世界文化 |
文化的继承与发展 | 教育是人类特有的传承文化的能动性活动，具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培育上始终扮演着重要的角色 |
社会主义精神文明 | 教育是民族振兴和社会进步的基石。发展教育事业有利于建设社会主义精神文明，培养社会主义建设者和接班人 |
