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【答案】（1）①有利于中国文化与世界上其他国家文化相互交流、借鉴与融合，相互吸收有益成果②有利于维护世界文化的多样性，促进世界文化的繁荣与发展。③有利于中国先进文化走向世界，扩大中华文化在国际上的吸引力和影响力，提高我国文化竞争力，增强我国的综合国力和国际话语权。
（2）①联系具有普遍性，要用联系的观点看问题。随着世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化的深入发展，各国之间的相互联系和相互依存日益加深。
②联系具有客观性，要从事物固有联系中把握事物。共建“人类命运共同体”体现了人们可以根据事物固有联系，改变事物状态，调整原有的联系，建立新的具体联系。
③整体居于主导地位，整体统帅部分，具有部分没有的功能。应当树立全局观念，立足整体，实现整体的最优目标。因此，要放眼世界，树立“天下观”。共建“人类命运的共同体”是立足整体，统筹全局的体现。
④联系是具体的、多样的，要求我们逐一分析和把握事物存在和发展的各种条件，一切以时间、地点和条件为转移。建立“人类命运共同体”，有利于分享中国和世界文明发展成果，共同推动人类事业进步发展。
（3）①我国的国家性质和国家利益决定了我国奉行独立自主的和平外交政策。
②我国坚持在和平共处五项原则的基础上实现合作共赢、共同发展。
（若回答联合国的宗旨、原则或我国是维护世界和平与发展的积极因素和坚定力量等也可给分。）
【解析】本题以构建人类命运共同体为背景，组织三个设问，检测学生对不同模块知识知识的掌握，旨在考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探讨问题的能力，培育政治认同、科学精神和公共参与核心素养。设问对知识限定明确，第一问难度不大，第二问难度较大，第三问难度一般。
第一问要求结合材料，运用唯物辩证法联系观的有关知识分析说明中国倡导建立“人类命运共同体”的哲学依据。属于小切口深分析类型的体现类主观题。据材料可知，中国倡导构建“人类命运共同体”，是在原有的联系的基础上建立了新联系，体现了联系的客观性；中国与“人类命运共同体”的关系是整体与部分的关系；在构建“人类命运共同体”中，中国具体发展与各国的关系，体现了联系的多样性。
第二问要求结合材料和文化生活知识，探究中国与世界上其他国家多一些文化基因“链接”的意义。把设问通俗化理解就是中国与世界各国文化交流的意义。教材对此有相应的知识点。文化交流可以相互借鉴友谊文化成果；可以促进中国文化的发展，促进各国文化发展；促进世界文化多样性。
第三问，有人说，中国倡导建立“人类命运共同体”是在搞强权政治。请你运用当代国际社会相关观点，加以批驳。要批驳该观点，就要明确该观点的问题在哪里？问题是：我国是不是在搞强权政治？我国倡导建立“人类命运共同体”的目的是什么？强调符合联合国宗旨和原则，符合我国的外交政策，符合人类共同利益。回答这些小问题即可组成批驳的要点。
中 国 和 平 崛 起 | 从外 交政 策看 | 我国坚持独立自主的和平外交政策，始终不渝地走和平发展的道路，是由我国的国家性质和国家利益决定的，受我国爱好和平的传统文化的影响。 |
从时 代主 题看 | 和平与发展是当今时代的主题。中国走和平崛起的发展道路是中国政府和人民根据时代发展潮流和自身根本利益作出的战略抉择，有利于为我国的经济发展创造良好的外部环境，增强综合国力。 |
从国 际作 用看 | 中国是维护世界和平与稳定的积极因素和坚定力量，是促进世界经济发展的重要力量，在国际事务中发挥着重要的建设性作用。中国的和平崛起有利于维护世界的和平与安全，促进世界的合作与发展。 |
从崛 起目 的看 | 中国增强国力的目的是为了经济发展，提高人民生活水平。中国的崛起是和平崛起，通过自己的发展强大，为世界的和平与稳定注入积极因素。 |
“中国威 胁论”的 实质 | 西方少数国家宣扬“中国威胁论”是别有用心的，妄图挑拨中国与周边国家和亚洲其他国家之间的友好关系，破坏中国经济发展的良好外部环境，遏制中国国力强大，阻碍中国经济的发展，从而达到任意干涉别国内政，搞霸权主义、强权政治的目的。实质是要颠覆我国社会主义制度，推翻中国共产党的领导，搞垮社会主义的中国。 |
