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【答案】（1）通过深入农村提供戏曲等多种形式的文艺演出，丰富乡村群众的精神生活；坚持以人民为中心的创作导向，帮助农民组建自己的戏曲团队，促进戏曲艺术在当地永久传承甚至创造性转化、创新性发展，提升农民的文化素养；通过实现戏曲进乡村制度化、常态化、普及化，解决农民看戏难问题，保障农民的基本文化权益。
【答案关键词与逻辑】丰富精神生活；传承与提文化素养；保障文化权益。评分说明：酌情给分：增强广大农民群众对公共文化服务的获得感
（2）一切从实际出发要求根据客观存在的事物，经过调查研究，找到解决问题的具体方法，以往的派戏没有从农民的实际需要出发，结果群众未必喜欢看。Z县发挥主观能动性，通过调查研究找准当地农民对戏曲内容、形式、时间的真实需要，并据此变派戏为点戏，符合农民主观需要和农村客观条件，让广大农民真正受益。
【答案关键词与逻辑】一切从实际出发；派戏不符合实际；主观能动性；农民和农村实际。
（3）示例：鼓励戏曲艺术表演团体与农村戏曲团队传帮带活动；培育戏曲志愿者队伍帮助农村戏曲人才提高创作水平和表演能力；组织农村戏曲人才到戏曲院校参加短期培训班；在农村中小学校园开展戏曲兴趣培训班，对农村戏曲老艺人收徒带徒进行补贴。
【解析】此题以国家积极推进戏曲进乡活动为背景材料，考查文化的作用、一切从实际出发等知识。
第（1）问要求“结合用文化生活知说明戏曲进乡村怎样才能满足村民对美好精神文化生活的需要”属于措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化生活知识”，然后根据材料信息“能够满足乡村群众的精神文化需求”“变‘政府派戏’为“群众点戏’”“全国范围实现戏曲戏进乡制度化、常态化、普及化”分别从丰富人的精神生活、发展人民群众喜闻乐见的大众文化、提升农民文化素养、推进戏曲进乡制度化常态化等方面进行分析即可。
第（2）问要求“运用一切从实际发的知识并结合材料，分析Z县变‘政府派戏’为‘群众点戏’的合理性”，属于原因类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“一切从实际出发”的知识，然后结合材料相关信息分别从坚持从客观实际出发、正确发挥主观能动性、一切以时间、地点、条件为转移等方面分析即可。
第（3）问要求“实现‘种戏进乡’需要培育乡村地方戏曲人才团队，请就此提出两条建议。”属于开放类试题。此题试题答案具有非唯一性，考生只需围绕主题提出相关建议即可。
