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【答案】(1)精心撷取传统文化技艺，生动讲述非遗传承人的故事,展示传统技艺的魅力;重视发掘传统技艺的深刻文化内涵,感悟中华民族文化血脉生生不息、绵延传承;运用现代传播手段,增强吸引力和感染力,给观众以新颖、独特的视听体验,增进了中华儿女的情感共鸣和文化认同，促进了中华优秀传统文化在世界范围内的有效传播。
(2)人能够能动地认识世界.意识具有目的性计划性主动创造性和自觉选择性.大型人文纪录片《传承》，通过精心撷取传统文化技艺，生动讲述非遗传承人的故事。带领观众追寻中华民族同一个文化基因。人能够能动地改造世界,正确的意识促进事物的发展,错误的意识阻碍事物的发展,因此要重视意识的作用,重视精神的力量,树立正确的意识,克服错误的思想意识.纪录片《传承》让人们在聆听跨越古今的传承故事中，感受传统精神文化的价值内涵，找到中华民族的文化基因。意识对于人体生理活动具有调节和控制作用.高昂的精神可以使人奋进,催人向上.《传承》通过中央电视台播出，中华儿女共同回望来处的朴实深厚，再饮文化的源头活水，向着未来阔步前行。增进了中华儿女的情感共鸣和文化认同，促进了中华优秀传统文化在世界范围内的有效传播。
(3)开设中华优秀传统文化课程;开展中华优秀传统文化主题实践活动;开设中华优秀传统文化网站。
【解析】此题以大型人文纪录片《传承》播放取得成功作为背景材料，分别从文化生活和哲学生活的角度考查传统文化的继承、大众传媒、做传播中华文化的使者、意识活动的特征、意识的能动作用等相关知识。
（1）此题考查传统文化的继承、大众传媒、做传播中华文化的使者等相关知识。此题要求运用文化生活知识说明大型人文纪录片《传承》播放取得成功的原因。从知识范围看，属于无明确知识范围限定的主观试题，考生作答时首先要依据材料判定考查的知识范围；从设问的指向性看，属于原因类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：精心撷取传统文化技艺，生动讲述非遗传承人的故事，展示传统技艺的魅力；重视发掘传统技艺的深刻文化内涵，感悟中华民族文化血脉生生不息、绵延传承；运用现代传播手段,增强吸引力和感染力，给观众以新颖、独特的视听体验，增进了中华儿女的情感共鸣和文化认同，促进了中华优秀传统文化在世界范围内的有效传播。
（2）此题考查意识活动的特征、意识的能动作用等相关知识。此题要求运用意识能动作用的有关知识，说明大型人文纪录片《传承》播放的意义。从知识范围看，属于有明确知识范围限定的主观试题；从设问的指向性看，属于意义类的主观试题。考生作答时要结合所学知识和对材料的分析进行。依据所学知识和材料中的关键信息，考生可从以下角度作答：人能够能动地认识世界。意识具有目的性计划性主动创造性和自觉选择性；人能够能动地改造世界，正确的意识促进事物的发展，错误的意识阻碍事物的发展，因此要重视意识的作用，重视精神的力量，树立正确的意识，克服错误的思想意识；意识对于人体生理活动具有调节和控制作用，高昂的精神可以使人奋进，催人向上。考生围绕这些自行组织语言作答即可。
（3）此题要求就学校如何开展中华优秀文化教育提两条建议。属于半开放性试题，考生作答时要注意题干的具体要求“学校开展中华优秀文化教育提两条建议”。考生提建议时，要注意主体是学校，内容是开展中华优秀文化教育，然后自行组织语言，只要言之有理即可。
