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【答案】（1）①文化是由人创造，反过来又影响人生。文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。开展“感动中国十大年度人物”活动，有助于提高人们为社会贡献自身力量的意识，投身于服务社会。
②文化对人的影响，具有潜移默化、深远持久的特点。开展“感动中国十大年度人物”活动，有助于营造全社会学习“感动中国人物”的文化氛围。
③优秀文化能够丰富人的精神世界，增强人的精神力量，促进人的全面发展。开展“感动中国十大年度人物”活动，有助于提高人的思想道德素质，促进人的全面发展，自觉践行社会主义核心价值观。
（2）①实现人生价值，需要充分发挥主观能动性，需要顽强拼搏、自强不息的精神。支月英勇于承担历史重任，使自身价值得到进一步提升。②实现人生价值，需要努力发展自己的才能，全面提高个人素质。为了提高教学质量，支月英除了自学外，每年都积极参加各类教育培训，不断提高教育教学能力水平。她努力创新教学方法，总结出适合乡村教学点的动静搭配教学法。③实现人生价值，需要有坚定的理想信念，需要正确价值观的指引。支月英树立了远大理想，自尊自信、自立自强，勇敢地面对挫折，敢于挑战，为实现自己的梦想不断奋斗。
（3）奉献社会，不言回报；热心公益，服务社会；树立责任意识，承担社会责任；等等。（言之有理即可）
【解析】
此题以2016年感动中国十大年度人物评选为背景材料，考查《文化生活》《生活与哲学》的相关知识。
第（1）问要求“结合材料，运用‘文化对人的影响’的知识，分析开展‘感动中国十大年度人物’活动的作用。”属于意义试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“文化对人的影响”，属宏观考查。然后结合十大年度人物的先进事迹分别从文化对人的影响的来源、表现、特征和塑造人生等方面进行具体分析即可。
第（2）问要求“运用‘实现人生价值的主观条件’的有关知识，谈谈支月英是如何实现自身价值的？”措施类试题。考生在解答此题时，首先要明确此题的知识范围为“实现人生价值的主观条件”，属微观考查。然后结合支月英的先进事迹分别从充分发挥主观能动性、全面提高个人素质、坚定坚持的理想信念等方面进行具体分析即可。
第（3）问要求“假如社区要开展一次向《感动中国》年度人物学习的活动，请你拟定两条宣传标语，要求主题鲜明，朗朗上口，每条限定16个字以内。”属于开放性探究性试题。此类试题答案不具有唯一性，考生只需围绕主题和其他相关要求，任意拟定两条宣传标语即可。
