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福建省南平市高级中学届高三政治复习材料题训练二

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题型:非选择题 ※难度:较易

【题目】阅读材料,完成下列要求。

材料一:共享经济在我国得到快速发展,共享单车、共享汽车已经进入市场化运营阶段。据中国互联网协会共享经济工作委员会发布的数据显示,2016年我国共享经济市场规模约为3.65万亿元,共享经济的提供服务者约5 000万人,保守估计参与共享经济活动的总人数超过5亿。业内预计,未来5年我国共享经济增长年均将在40%左右,到2020年市场规模或将占我国GDP的10%以上。资源的闲置与分配不均是共享经济兴起的根本原因。充分调动分散的闲置资源、集中解决现有市场难以消化的巨大需求,成为一块值得挖掘的大金矿。智能终端的普及和移动互联网的发展,则是共享经济得以发展的现实因素。互联网平台将分散的供给与需求统一对接,降低了交易成本,让各类服务更加便宜、便捷。

材料二:共享经济实质上是一种信任经济,当前社会信用环境不够好是制约其发展的重要瓶颈。另外,资源共享双方的权利和义务意识比较淡漠,共享经济涉及的公民人身和财产安全一直是被社会关注的热点;公民参与共享经济发展的责任意识不强;相关法律的调整跟不上其发展速度,传统的监管手段和方法在共享经济面前也难以实施。

(1)结合材料一,运用经济生活的有关知识,说明我国支持共享经济发展的合理性。

(2)结合材料二,运用政治生活有关公民和人大的知识,谈谈怎样才能实现共享经济的健康发展。

 


题型: ※难度:一般

【题目】党和政府历来十分重视“三农”问题,在不同时期制定了不同的土地政策,对生产关系进行调整。农村土地“三权分置”的实施是继家庭联产承包制后农地改革又一重大制度创新。“三权分置”是将农民家庭承包经营权分解为承包权和经营权,从而实行所有权、承包权、经营权三权分置并行。

材料一

材料二   2016年12月中央经济工作会议召开,会议提出要求:细化和落实承包土地“三权分置”办法,培育新型农业经营主体和服务主体。深化农村产权制度改革,明晰农村集体产权归属,赋予农民更加充分的财产权利。落实“三权分置”要始终坚持农村土地集体所有权的根本地位,农村土地农民集体所有,是农村基本经营制度的根本;严格保护农户承包权,要稳定现有土地承包关系并保持长久不变,不论经营权如何流转,集体土地承包权都属于农民家庭;加快放活土地经营权,要依法维护经营主体从事农业生产所需的各项权利,使土地资源得到更有效合理的利用,经营主体有权使用流转土地自主从事农业生产经营并获得相应收益。

(1)结合材料一,运用政治生活知识,说明中国共产党和全国人大在推进农村土地改革中是如何发挥作用的。

(2)结合材料二,运用经济生活知识,说明深化农村土地改革落实“三权分置”的理由。


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,回答下列间题。

材料一   通过移动互联网App扫码、在线找车、快速开锁、线上结算等运营模式的“共享单车”走进人们的生活,短短一年多时间,共享单车以前所未有的速度向全国各大城市扩张,“骑行一次一元钱”共享单车平台给人们提供了更加便捷、灵活的出行选择,被认为是解决交通出行最后一公里问题的有效方案。

另一方面,共享单车成本回收时间长,烧钱与盈利严重不平衡;防盗、智能开锁等技术问题还未很好解决;用户对单车体验进行吐槽,比如车辆损毁率高、客服电话始终难以联系上、押金退还不及时等,某单车平台在上海投放50万部单车配备管理人员50人;违规停放等问题正在变得越来越严重,3月19日北京西城区政府要求摩拜和ofo控制该区单车数量,还禁止在该区10条大街上停放共享单车。

材料二    大家把共享单车说成是国民素质照妖镜,乱停乱放,对城市管理构成了严峻的挑战,管理跟不上;在部分城市地区,共享单车的数量已经远远超过了城市的负荷量,导致非机动车道路资源紧张,城市中心城区的非机动车停车位紧张等;对于共享单车的停放管理问题,是共享单车平台、城管部门、还是交通城管部门?究竟该由谁来管理,目前还没有一个可行性的方案;用户蓄意破坏、私占共享单车需要承担什么法律责任?用户骑行共享单车出了交通事故该由谁来负责?目前也没有明确的法律责任承担主体。共享单车目前也缺乏一个统一可行的运行维护标准。

(1)运用经济生活知识并结合材料一,说明共享单车对解决交通出行问题的优势,并分析共享单车平台应如何改进运营。

(2)结合材料二和政治生活知识,说明国家应如何为共享单车发展提供支持。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】所谓供给侧改革,就是从供给、生产端入手,通过解除供给约束,积极进行供给干预,促进经济发展。阅读材料,回答下列问题。

材料一  我国是全球第二大经济体,但有全球影响力的品牌却寥寥无几。品牌发展严重滞后,成为经济发展的短板。目前,不少行业产能过剩,高品质消费品却供给不足。品牌是连接需求与供给的桥梁和中介,推进品牌建设,能促进经济向“高精尖”转型,可以说,品牌是供给侧改革的重要抓手。

材料二  中国消费品供需面临严重的结构性失衡,表面看是我国居民对国产商品的信心问题,实际凸现的是政府的责任问题。我们需要反思政府出台的标准是不是太低了?政府监管是不是太松了?是不是因政府越位而压缩了市场的空间,导致企业的创新动力不够?

(1)结合材料一,分析品牌建设对于我国推进供给侧改革的经济意义。

(2)运用《政治生活》的相关知识,说明在品牌建设中政府如何做到不越位、不缺位。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,完成下列要求。

    中国经济发展正处于提质增效的关键时期,需要在适度扩大总需求的同时,着力加强供给侧结构性改革,在优化结构中实现转型升级、良性循环,增强发展的可持续性。

材料一

长期以来,W市税收、土地、资源、价格等政策机制侧重于鼓励工业发展,且金融、养老、医疗、教育等服务业发展还面临市场准入方面的障碍,导致该市服务业发展相对滞后。近年来,面对经济持续下滑的现状,该市没有再出台大规模的经济刺激计划,而是通过简政放权,取消或下放多项行政审批项目,探索设立自由贸易区,鼓励创新创业,激发市场内生活力等手段,不断优化配置服务业发展的各种生产要素,矫正服务业要素配置扭曲,扩大服务业的有效供给,提高供给结构对市场需求变化的适应性和灵活性,提高全要素生产率,更好地满足了广大人民群众的需求,在逆境中实现了服务业的快速增长,进而促进了经济社会持续健康发展。

材料二

为进一步推进供给侧结构性改革,W市市委组织专班分赴全市各地展开实地调研。针对调研中发现的新问题,市委认真听取了政协委员、各民主党派和广大群众的意见,深化了对供给侧结构性改革的认识。

(1)结合材料一,运用经济生活的有关知识,分析W市服务业快速发展的意义,并说明该市是如何通过优化服务业生产要素配置来推动供给侧结构性改革的。

(2)结合材料二和所学政治生活知识,分析该市市委为什么要组织调研,听取政协委员、各民主党派和广大群众的意见和建议。

 


题型:非选择题 ※难度:一般

【题目】阅读材料,完成下列要求。

为贯彻落实国家“一带一路”战略部署,强化战略支撑作用,陕西省制定并发布“一带一路”建设2016年行动计划。

材料一  构建交通商贸物流中心,加强高铁网建设,统筹建设大西安轨道交通和关中城际铁路。支持西安申报跨境电子商务综合试验区,支持西安高新区等发展跨境电子商务建设。推动中俄丝路创新园、中意航空谷等国际产业合作园区建设。推进中国(陕西)自由贸易试验区申报工作。简化境外投资手续,简化企事业、科研单位人员赴丝路沿线国家及港澳台地区开展商务活动审批手续,放活市场。

材料二  构建科技旅游文化教育中心,搭建人文交流平台。与沿线国家建立双边、多边教育合作机制,建设丝绸之路经济带教育文化研究交流中心,争取上海合作组织大学落户陕西。积极落实《丝绸之路跨国申遗工作备忘录》,打造以“汉风古韵”为主题的丝绸之路历史文化旅游区。举办思路沿线国家青年领袖圆桌会议暨“一带一路”文化交流周等活动。与丝绸沿线国家建设以培养外语类知识产权国际化人才为主要目标的教育实践基地,依托中国《西安》丝绸之路研究设立“一带一路”大数据研究中心。

(1)运用“发展社会主义市场经济”的知识,分析材料一中陕西省这样做的原因。

(2)结合材料二,从“文化传承与创新”的角度,说明陕西省的举措是如何促进文化发展的。

 


题型:非选择题 ※难度:较难

【题目】阅读材料,完成下列要求

材料一:打造内陆开放新高地

安徽既是中部内陆,又是开放前沿,今天的安徽,沿江通海、居中靠东。承南接北,已成为“一带一路”和长江经济带的重要节点,在内外联动、东西双向开放格局中,历史性的站在最前沿。

优化营商环境,承接高水平产业转移——安徽营商环境竞争指数为7.37,评价等级为良好。目前,已有73家境外世界500强企业在皖投资了121家企业。

融入国家战略,推动优势产能走出去——目前安徽在海外胜利的企业已有700多家。2016年,皖企在“一带一路”国家设立境外企业27家,同比增长I3%。海螺水泥、中鼎股份、省外经建、安徽建工、奇瑞汽车等逐渐成为一流的国际化企业。

推进“优进优出”,培育外贸竞争新优势——安徽省着力培育以技术、品牌、质量和服务为核心的外贸竞争新优势。今年前2个月,高新产品出口增速较快,累计出口8.1亿美元,同比增长14.8%。

材料二:坚决打赢脱贫攻坚战

2017年政府工作报告指出:2010年人民生活持续改善。全国居民人均可支配收入实际增长6.3%。农村贫困人口减少1240万。但是贫困地区和贫困人口仍然是全面建设小康社会最大的短板,要继续深入实施精准扶贫,精准脱贫。

过去的一年,安徽省“十三五”脱贫攻坚把教育扶贫作为精准扶贫重要工作,取得了积极成效。安徽省实行建档立卡的贫困国家家庭学生资助全覆盖;集中更多财力,改善贫困地区学校办学条件,加强师资队伍建设,用知识改变孩子的命运;全力提升贫困地区教育软硬件,统筹配置有限的教育资源,更多聚焦贫困地区;健全工作机制,在监督检查上执行高标准,把教育扶贫政策落实情况纳入党委、政府的考核体系,加强绩效评价,强化责任追究。

(1)运用经济生活知识并结合材料一,分析安徽省打造内陆开放新高地举措的科学性。

(2)运用政治生活并结合材料二,说明安徽省政府在教育扶贫中是如何履职的。

 

【答案】(1)统筹区域发展,充分发挥区位优势,推动了经济发展;加强科学的宏观调控,充分发挥市场作用,加强社会建设,优化营商环境,吸引多家境外企业在皖投资;融入区域发展总体战略、“一带一路”战略及“走出去”战略,在国家大力促进中部崛起的时代背景下,打造了一批一流国际化皖企,提升皖企的国际竞争力;加快转变对外经济发展方式,着力培育出口竞争新优势,促进加工贸易转型升级,推动高新产品出口较快增长。

(2)坚持党的正确领导,积极落实教育扶贫政策,推进全面小康的实现;政府履行社会主义文化建设职能和社会建设职能,加大教育投入,改善贫困地区办学条件;坚持为人民服务的宗旨,对人民负责的原则,统筹有限教育资源,聚焦贫困地区,资助贫困学生;坚持依法行政,完善工作机制,提高扶贫效率;自觉接受监督,强化责任追究,保证扶贫政策的真正落实。

【解析】本大题以安徽省经济发展和教育扶贫为背景材料,考查学生获取和解读信息,从试题的文字表述中获取回答问题的有关信息的能力;调动和运用知识,有针对性的做出正确的判断和推理的能力等。该题的设计思路包含在题干材料中,问题的答案就蕴含在试题的文字表述之中。主要考查的是科学发展观、转变经济发展方式、经济全球化、提高开放型经济发展水平、政府职能、对人民负责的原则、依法行政、自觉接受监督的知识。第(1)问让学生分析举措的科学性,四段材料均从举措和成果两个角度给予,学生如能准确把握材料的信息,即可调动所学知识,按照“理论依据+现实成果”的逻辑结构分析各举措的科学性;第(2)问考查政府相关知识,学生作答时首先剖析材料的层次,概括出政府的举措,回归政府的理论知识,按照“理论+材料”的逻辑分析政府的行为及影响,考核学生运用知识解决问题的能力。

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