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【答案】（1）①通过教育等途径，利用大众传媒等手段让更多的人了解二十四节气。②对于二十四节气中符合当前农业生产的要加以利用，同时剔除与当时当地实际不相符合的内容，做到取其精华，去其糟粕。③结合更为科学的现代气象科学，在合理运用的基础上，做到推陈出新，革故鼎新。④立足于人民群众的生产生活实践，在传承中保护二十四节气这一世界非物质文化遗产。
（2）示例一：该观点具有合理性。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都有自己适用的条件和范围，因而真理是具体的有条件的。随着现代气候、环境的变化，人们对二十四节气的真理性认识也应该不断向前发展。而且二十四节气受地理条件的限制也说明其不具有普遍指导农业生产的意义，有其局限性。当然，二十四节气在人们的生活等其他领域还有其一定作用的。
示例二：该观点存在片面性。真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的正确反映，真理的最基本属性是客观性。真理对人们的实践活动具有指导作用。二十四节气是人们在长期的劳动实践中获得的经验，并经过几千年的实践检验，如今仍对我国人民的生产和生活等领域产生广泛的影响。因而说其在今天的作用微乎其微是不合理的。
（3）范例一：发挥名家效应，借力名人向国外推广二十四节气文化。
范例二：将二十四节气文化制作成电影、舞台剧等对外进行宣传。
范例三：举办“二十四节气与农业发展”国际学术研讨会。
【解析】本题以被誉为“中国的第五大发明”的“二十四节气”获批列入联合国教科文组织人类非物质文化遗产代表作名录电影《战狼2》的热播激发爱国主义情感，但个别外国媒体妄言这部为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化交流传播、传统文化的继承与发展、文化创新、真理等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题考查文化生活知识，设问指向如何传承和保护“二十四节气”这一重要文化遗产，属于措施类试题。解答时首先明确文化遗产体现了文化的多样性，要从文化交流传播的途径和媒介角度思考；“二十四节气”属于传统文化的范畴，要从继承与发展、文化创新的途径等角度分析。
（2）本题考查真理的有关知识，设问指向有专家认为：“二十四节气在今天的作用已经微乎其微。”你如何评价这种观点？请说明理由。本题属于辨析型题目，解答此类试题，应肯定题中观点的合理性，并说明依据；同时指出题中观点的不足，并说明理由，最后得出结论。解答时首先明确考查范围是真理，主要包括：真理的含义、客观性、条件性、具体性、追求真理是一个过程；然后说明观点的合理之处并说明依据，分析不足之处并说明原因。
（3）此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。试题在考查考生表达能力的同时，考查考生创新意识和创新能力。本题设问指向如何推动“二十四节气”对外传播和交流，提出两条具体建议，属于措施类试题，可以从发挥名家效应、制作成电影、舞台剧等对外进行宣传、国际学术研讨等角度分析。
