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【答案】（1） “欢呼派”和“鸡肋派”任选一角度作答：
我是“欢呼派”①突破圆珠笔笔头技术瓶颈，有利于我国实施创新驱动战略，提高我国在国际分工中的地位，有利于提升综合国力。
②企业要提高自主创新能力形成自己的竞争优势，圆珠笔头技术上的进步有利于圆珠笔生产企业掌握圆珠笔生产的核心技术，形成竞争优势。
③人是生产力中最具有决定性的力量，突破圆珠笔笔头技术瓶颈，体现了一种执着专注、精益求精中国工匠精神，增强了民族自豪感。
我是“鸡肋派”：
①企业创新要以市场为导向，关注市场需求。圆珠笔的市场需求正逐年缩减。
②资源的有限性和需求的无限性要求对有限的资源合理配置，合理使用有限的创新资源，新兴科技领域更需要大量投入。
③经济全球化背景下，各国要发挥比较优势，积极参与国际分工与合作。圆珠笔笔头的研发与生产可以通过与他国互通有无实现。
（2）①国务院要坚持党的领导。中国共产党是中国特色社会主义事业的领导核心，国务院要贯彻党的指示精神，出台相关制造业的发展规划。
②国务院要积极履行经济职能和文化职能。加强宏观调控提高生产力水平，大力发展科技，推动制造业发展，提高国家软实力。
③要坚持民主集中制，处理好国务院和地方政府的关系，国务院要督促地方政府结合实际认真贯彻执行国务院决定。
④当前国际竞争的实质是以经济和科技实力为基础的综合国力的较量。当代各国的竞争越来越多的转向经济和科技领域，国务院必须加快推进科技创新发展，提高我国综合国力。
【解析】
本题从两个角度考查学生解读信息、应用知识能力。设问要求“结合材料”，因此要从材料中寻找答案。运用已有的知识，对题干提供的材料、信息进行分析、甄别、遴选。
通过这样的练习，有利于提高学生的理解能力和概括能力。
（1）本题考查的范围是《经济生活》，范围较大。但是从设问中“技术上的进步”这一点可以思考与“科技”相关的知识：科技创新、自主创新、科技是第一生产力等（“欢呼派”）。同时结合材料，还可以从市场的角度分析（“鸡肋派”）。
（2）从设问中可知本题考查的范围是《政治生活》，主体是国务院，这样就可以联想到课本中关于政府的相关知识。同时从材料中找出重要的信息：总书记的要求、科技创新、核心技术、对各地政府的要求等。把课本知识与材料相结合组织答案即可。
