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【答案】（1）①要从市场需要出发，制定正确的经营发展战略，提高企业经营管理水平以适应经济全球化发展的能力。②要提高自主创新能力，推进核心技术的自主创新，降低企业核心技术的对外依存度形，成自己的竞争优势；。③劳动者是生产过程的主体。要重视高端人才培养、引进和使用，提高劳动者素质，提高劳动生产率，提高国家市场竞争力。④树立品牌意识，实施品牌战略，研发自主品牌，树立良好信誉和形象。
（2）①大力发展生产力，创造更多的社会财富。创造条件让更多群众拥有财产性收入。为实现社会公平，构建起“橄榄型”的收入分配结构提供物质保证。
②坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现社会公平，构建起“橄榄型”的收入分配结构的制度保证。
③增加居民收入，提高两个比重，实现两个同步。逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制。
④再分配更加注重公平。保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入。
⑤初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。
【解析】
本题以美国商务部宣布，禁止美国公司向中兴通讯销售零部件、商品，软件和技术和党的十八大强调要着力提高低收入者收入为话题设置相关情境，从《经济生活》的角度设置相关问题，考查考生对企业的经营与发展、劳动者、如何实现社会公平等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）此题考查学生对企业的经营与发展、劳动者的理解和运用，难度不大，要求学生理论联系实际来作答。解答本题的关键是审题，设问要求学生结合材料，运用经济生活的有关知识，说明中兴事件给我国企业的启示。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系企业的经营与发展、劳动者的作用等知识作答，即要从市场需要出发，制定正确的经营发展战略，提高企业经营管理水平以适应经济全球化发展的能力；要提高自主创新能力，推进核心技术的自主创新，降低企业核心技术的对外依存度形，成自己的竞争优势；劳动者是生产过程的主体，要重视高端人才培养、引进和使用，提高劳动者素质，提高劳动生产率，提高国家市场竞争力；树立品牌意识，实施品牌战略，研发自主品牌，树立良好信誉和形象。
（2）此题考查学生对如何实现社会公平的理解和运用，难度不大，要求学生理论联系实际来作答。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是如何实现社会公平，设问的方向是“运用经济生活知识分析，如何实现社会公平，构建起“橄榄型”的收入分配结构？”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系如何实现社会公平具体措施作答，即大力发展生产力，创造更多的社会财富。创造条件让更多群众拥有财产性收入。为实现社会公平，构建起“橄榄型”的收入分配结构提供物质保证；坚持和完善以按劳分配为主体、多种分配方式并存的分配制度，是实现社会公平，构建起“橄榄型”的收入分配结构的制度保证；增加居民收入，提高两个比重，实现两个同步。逐步提高扶贫标准和最低工资标准，建立企业职工工资正常增长机制和支付保障机制；再分配更加注重公平。保护合法收入，调节过高收入，取缔非法收入；初次分配和再分配都要处理好效率和公平的关系，再分配更加注重公平。
