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【答案】（1）①“工匠精神”所蕴含的精神力量在一定条件下可转化为物质力量，重塑“工匠精神”有利于激发人们工作的积极性和创造性。
②重塑“工匠精神”有利于促进文化与经济相互交融，凸显文化在综合国力竞争中的作用，有利于打造一流产品，增强我国国际竞争力，推动中华民族走向繁荣。
③重塑“工匠精神”有利于增强人们对中华优秀传统文化的认同感，提升民族创造力和凝聚力。④重塑“工匠精神”有利于传承勤劳勇敢、自强不息的中华民族精神，提高全民族综合素质或增强民族文化自觉和文化自信。（其他答案，可酌情给分）
（2）坚持以人民为中心的发展思想，通过文化建设满足村民日益增长的精神生活需要。发挥人民群众是文化创造的主体作用，通过村民参与乡村文化的共建、共管、共享，推动当地乡村文化振兴。正确处理文化继承和发展的关系，在继承中发展，在发展中继承。村民在文化建设中，既重视挖掘优秀传统文化，又着力打造特色文化品牌。树立高度的文化自觉和文化自信，打造并传播“乡村魂”特色文化品牌，弘扬正能量。
（3）示例：生活富裕靠勤劳,乡风文明靠教育；书香浸润田园教育振兴乡村。
【解析】
本题以“工匠精神”和乡村文化为话题设置相关情境，从《文化生活》的角度设置相关问题，考查考生对文化的社会作用、文化与经济、文化与综合国力、传统文化、中华民族精神、文化自觉和文化自信、文化创造的主体、文化继承与文化发展的关系等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“分析我国重塑‘工匠精神’的价值”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从文化作为一种精神力量在一定条件下可转化为物质力量；文化与经济相互交融；文化在综合国力竞争中的作用；对于增强人们对中华优秀传统文化的认同感，提升民族创造力和凝聚力的意义；对于传承中华民族精神，提高全民族综合素质或增强民族文化自觉和文化自信的意义的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“总结A村文化建设的成功经验”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从坚持以人民为中心的发展思想；发挥人民群众是文化创造的主体作用；正确处理文化继承和发展的关系，在继承中发展，在发展中继承；树立高度的文化自觉和文化自信的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。
（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握考查的设问是“请就教育在乡村振兴中的作用为A村村委会设计两条宣传标语”。其次分析该材料和设问，围绕“教育在乡村振兴中的作用”这一主旨，从不同角度回答，言之成理即可。如：生活富裕靠勤劳,乡风文明靠教育；书香浸润田园教育振兴乡村。
