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【答案】（1）①意识对人们认识世界和改造世界具有能动作用。在不同课程标准指导下的教学会对学生产生不同的影响。②新课标的育人导向，有利于学生形成未来需要的正确价值观念、必备品格和关键能力，影响其今后发展。③学生的发展受多种因素的影响，认为新课程标准决定着学生的发展方向是不科学的。
（2）①新课标加强了中华传统文化教育，有利于传承中华优秀传统文化，增强学生对中华优秀传统文化的认同感和归属感，树立了高度的文化自觉与文化自信。②新课标加强了革命传统教育，有利于学生养成正确的世界观、人生观和价值观，丰富学生的精神世界，增强学生的精神力量，促进人的全面发展。③新课标的颁布有利于克服学校重教书轻育人的倾向，有利于立德树人，弘扬以爱国主义为核心的民族精神，推进民族振兴和社会进步。
（3）言之有理即可。建议必须扣紧设问要求，围绕“新课程理念”、“教师”的“课堂教学”提出。
【解析】
本题以教育部印发了新修订的普通高中课程方案和语文等14门学科课程标准为背景材料，考查意识的能动作用、优秀文化的作用等知识。第（1）问可结合材料，从意识能够能动地认识世界、意识能够能动地改造世界、意识不能起决定作用等方面，对材料观点进行评析。第（2）问可结合材料，从新课标对于优秀传统文化的传承、优秀文化的育人功能、弘扬以爱国主义为核心的民族精神、树立高度的文化自觉与文化自信等方面，分析新课标的颁布对教书育人的积极意义。第（3）问可围绕“新课程理念”、“教师”的“课堂教学”等，对教师如何贯彻新课标理念，转变课堂教学方式提出合理化建议。
（1）有人认为，有什么样的教育就会有什么样的学生，新课程标准决定着学生的发展方向。本题要求运用意识能动性的知识，对这一观点进行评析。
从材料可以看出，在不同课程标准指导下的教学会对学生产生不同的影响，新课标的育人导向，必备品格和关键能力，影响其今后发展。可运用意识能动性的知识，从意识对人们认识世界和改造世界具有能动作用、正确的意识促进事物发展、学生的发展受多种因素的影响等方面，说明新课程标准影响着学生的发展方向，但不能决定着学生的发展方向，观点有一定的片面性。
（2）本题要求结合材料和文化生活知识，分析新课标的颁布对教书育人的积极意义。
从材料可以看出，新课标加强了中华传统文化教育，有利于传承中华优秀传统文化。新课标加强了革命传统教育，有利于学生养成正确的世界观、人生观和价值观。新课标的颁布有利于克服学校重教书轻育人的倾向，有利于立德树人，推进民族振兴和社会进步。可运用所学文化生活知识，从增强学生对中华优秀传统文化的认同感和归属感、树立了高度的文化自觉与文化自信、优秀文化塑造人生、弘扬以爱国主义为核心的民族精神等方面，分析新课标的颁布对教书育人的积极意义。
（3）为了贯彻新课标理念，作为学生，本题要求请你为老师的课堂教学提出三条建议。
新课标理念重在强化学生的自主学习、合作学习，提升学生独立思考和探究问题的能力，需要教师转变教学方式，提高课堂教学效率等。可围绕“新课程理念”、“教师”的“课堂教学”等方面提出合理化建议。
