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【答案】（1）①坚持了两点论与重点论的统一。对中国形势的判断，即看到了中国的发展面临诸多挑战，也看到了发展的“时”走势，且总体有利。②坚持了事物发展是前进性和曲折性的统一。对中国势的判断既看到了中国发展的势不可阻挡，又看到了事物发展道路的曲折性。③坚持了事物的发展是量变质变的统一。看到了中国发展的底气源自厚积薄发。④坚持了联系的观点看问题。放在中国与世界的有机联系中判断中国的形式。
（2）①文化自信，来自于对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握。在实践创造中进行文化创造，在历史进步中实现文化进步，更好的构筑中国精神、中国价值、中国力量。②文化自信，来自于对自身文化价值的充分肯定。提炼传统文化的精神标识，为社会主义的发展提供精神动力、智力支持。③文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念。文化自信可以提升国家文化软实力和中华文化影响力，有助于中华民族的伟大复兴。
（3）坚持正确价值观的引导，树立崇高理想；勤奋学习，努力发展自己的才能，全面提高个人素质；重在行动，从现在做起，从点滴小事做起。
【解析】
本题以“科学把握中国发展的时和势”和“坚定文化自信”为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》的角度设置相关问题，考查考生对两点论与重点论的统一、发展观、联系观、文化自信、价值观等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“思想方法和创新意识的知识”，设问是“‘科学把握中国发展的时和势’的合理性”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从两点论与重点论的统一；事物发展是前进性和曲折性的统一；事物的发展是量变质变的统一；用联系的观点看问题的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的知识范围是“文化生活的知识”，设问是“说明‘坚定文化自信’对文化发展的作用”。其次分析该材料和设问，根据材料联系课本知识整合答案。具体可从文化自信，来自于对中国特色社会主义伟大实践的深刻把握；文化自信，来自于对自身文化价值的充分肯定；文化自信来自于对自身文化生命力的坚定信念的角度回答即可。注意结合材料，理论联系实际。
（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意设问是“围绕中国自信，就‘如何做一个对中国自信有益的人’这一主题，班级召开班会，请你列出发言提纲的两个要点”。其次分析该材料和设问，围绕“中国自信”这一关键信息和“如何做一个对中国自信有益的人”这一主题，根据材料联系实际和课本知识整合答案，言之成理即可。如：坚持正确价值观的引导，树立崇高理想；勤奋学习，努力发展自己的才能，全面提高个人素质；重在行动，从现在做起，从点滴小事做起。
