您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】（1）①认识是主体对客体的能动反映。认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约。
②不同的人在立场、知识结构、思维方式、价值观念和实践活动水平等方面存在差异。
③人工智能是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程，出现的时间又比较短，这影响了人们对其性质和作用的认识。这些主客观因素导致不同的人对人工智能态度存在不同。
（2）树立正确意识(或树立创新意识)；坚持与时俱进，开拓创新；用发展的观点看问题；重视量的积累等。
【解析】
本题以我国人工智能为话题设置相关情境，从《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查考生对认识的反复性、树立创新意识、坚持与时俱进，开拓创新、用发展的观点看问题、重视量的积累等知识点的把握，着重考查学生调动和运用知识，描述和阐释事物，论证和探究问题的能力。
（1）本题要求学生运用认识论的相关知识并结合材料，分析不同的人对人工智能态度存在不同认识的原因，属于原因类主观题。考查学生解读材料获取信息、调动知识分析问题的能力。解答本题的关键是审题，设问的知识限定范围是认识论，设问的方向是“分析不同的人对人工智能态度存在不同认识的原因”。其次分析材料，把握材料的关键信息，并且把理论和材料有机结合起来。学生可以依据材料信息联系认识的反复性作答，即认识是主体对客体的能动反映，认识受到主体状况、客体状况以及认识条件的制约；不同的人在立场、知识结构、思维方式、价值观念和实践活动水平等方面存在差异；人工智能是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程，出现的时间又比较短，这影响了人们对其性质和作用的认识。这些主客观因素导致不同的人对人工智能态度存在不同。
（2）此题比较开放，要求考生就人工智能的发展直接挑战着人们未来的就业，提出3条应对这种挑战的方法论建议。考生在写建议时，主要符合“方法论”的要求即可。例如：树立正确意识(或树立创新意识)；坚持与时俱进，开拓创新；用发展的观点看问题；重视量的积累等。
