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【答案】（1）有助于宣传展示农耕文化的源远流长、博大精深，传承弘扬中华优秀传统文化；有利于赋予农耕文化新的时代内涵，推动农耕文化和现代文明有机融合，推动农耕文化的创造性转化、创新性发展；有利于激发中华文化的生命力、创造力和凝聚力，激励广大农民克服艰难险阻、创造幸福生活。
（2）①人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。中国农民丰收节以农民为节日主角，体现了对人民群众社会历史主体地位的尊重和对人民负责的态度。②坚持群众观点和群众路线。中国农民丰收节以农民为节日主角，把群众放在首位，实践了群众路线，坚持了群众观点，有利于巩固群众基础。
（3）示例：①坚持具体问题具体分析，结合本地的实际情况组织节庆活动。②坚持联系的观点，开放搞活办节日。③树立创新意识，将地方民俗与时佳精神相结合。
【解析】
本题以中国农民丰收节为话题设置相关情境，从《文化生活》和《生活与哲学》的角度设置相关问题，考查中华文化的特征、社会历史主体等相关知识。试题考查考生调动和运用知识，描述和阐释事物，探究和论证事物的能力。
（1）本题要求结合材料，运用“中华文化”的知识说明设立中国农民丰收节的意义。本题知识范围明确，即中华文化的知识。解答本题需要全面准确提取材料中的有效信息，把材料中的有效信息与教材知识相结合进行。“农事节庆有传统，我国古代就有庆五谷丰登的习俗”，设立中国农民丰收节，有助于宣传展示农耕文化的源远流长、博大精深，传承弘扬中华优秀传统文化；“顺应新时代的新要求、新期待”，体现了设立中国农民丰收节有利于赋予农耕文化新的时代内涵，推动农耕文化和现代文明有机融合，推动农耕文化的创造性转化、创新性发展；“持农民主体办节日、因地制宜办节日、节俭热烈办节日、开放搞活办节日，突出地方民俗特色，在广大乡村开展农民喜闻乐见的活动，真正让农民成为节日的主角”，体现了设立中国农民丰收节有利于激发中华文化的生命力、创造力和凝聚力，激励广大农民克服艰难险阻、创造幸福生活。
（2）本题要求结合社会历史的主体的知识说明农民成为中国农民丰收节主角的依据。解答本题首先明确人民群众是社会历史的主体。然后阅读材料，从材料中提取有效信息，把材料信息与社会历史主体的相关知识进行分析。“坚持农民主体办节日、因地制宜办节日、节俭热烈办节日、开放搞活办节日，突出地方民俗特色，在广大乡村开展农民喜闻乐见的活动，真正让农民成为节日的主角”，体现了对人民群众社会历史主体地位的尊重和对人民负责的态度，人民群众是社会历史的主体和创造者，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量；中国农民丰收节以农民为节日主角，把群众放在首位，实践了群众路线，坚持了群众观点，有利于巩固群众基础。
（3）本题要求从辩证法角度就如何组织节庆活动提三点建议。解答本题，首先明确要求的知识范围，即辩证法。然后结合辩证法的知识，提出具体建议即可。如坚持具体问题具体分析，结合本地的实际情况组织节庆活动；坚持联系的观点，开放搞活办节日；树立创新意识，将地方民俗与时佳精神相结合。
