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【答案】(1)①接受新文化运动的思想启蒙。在革命运动中唤醒爱国主义精神。②批判继承和发扬中华民族的优良爱国文化传统，将传统爱国主义精神推陈出新，焕发新的生机。③将爱国主义与救亡图存的时代使命相结合，进一步丰富爱国主义精神的具体内涵。④坚定马克思主义信仰，将爱国主义精神进一步提升。
(2)①有利于青年学生在潜移默化中受到爱国主义的熏陶，形成正确的人生观、价值观。②有利于增强青年学生的精神力量，激励青年学生勇于担当强国复兴的历史重任。③有利于弘扬和培育中华民族精神。铸造民族的精神支柱。①有利于帮助青年学生应对其他文化和思想的冲击，作出正确的文化选择。
(3)①强化教育引导和实践养成，把五四精神与社会主义核心价值观相结合，融入社会发展各方面，转化为人们的情感认同。②深入挖掘五四精神的丰富内涵。结合时代精神继承创新，丰富和发展社会主义核心价值观，内化为人们的精神要求。外化为人们的自觉行为。
【解析】
（1）属于措施类的主观题，要求分析五四时期青年知识分子是如何丰富爱国主义精神的。考生在解答本题时主要是结合材料联系课本内容进行解答。
（2）属于意义类的主观题，主要考查文化对人的影响。
（3）属于开放式的试题，考生在解答时应注意运用社会主义核心价值观的知识。
（1）“五四运动导源于新文化运动。这场伟大的思想解放运动使广大青年的思想得到了大启蒙、大解放，反帝反封、图强革新的觉悟和意识得到了空前提高”表明五四时期青年知识分子接受新文化运动的思想启蒙。在革命运动中唤醒爱国主义精神；
“五四青年知识分子传承古代先贤“先天下之忧而忧”“位卑未敢忘忧国”“天下兴亡、匹夫有责”“为天地立心，为生民立命，为往圣继绝学，为万世开太平”等精神气质和价值追求，把国家的命运、民族的命运高高举过头顶，把救亡图存、振兴中华的责任扛在肩上，发挥了“民族的春梁”和中流砥柱的作用；” 五四时期青年知识分子批判继承和发扬中华民族的优良爱国文化传统，将传统爱国主义精神推陈出新，焕发新的生机；爱国主义与救亡图存的时代使命相结合，进一步丰富爱国主义精神的具体内涵；
“五四运动后，马克思主义在中国广泛传播，激励许多青年知识分子投身革命，探寻教国教民的道路。” 五四时期青年知识分子坚定马克思主义信仰，将爱国主义精神进一步提升。
（2）通过学习五四精神能对青少年产生潜移默化的影响，影响着青年学生的世界观、人生观、价值观，帮助青少年学生做出正确的文化选择；五四精神作为一种精神力量，对青年学生产生重大的激励作用；用五四精神涵养新时代中国青年的家国情怀有利于丰富发展中华民族精神。
（3）主要考查学生的知识转化能力，允许学生有不同的看法，但是要围绕社会主义核心价值观的知识来提建议。
