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【答案】(1)①教育具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化与培有上扮演着重要的角色。有利于提高公民的思想道德素质和科学文化素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
②教育是文化传播的重要途径之一，有利于传播优秀的文化，建设社会主义文化强国。
③有利于坚定理想信念教育，加强思想道德建设，树立高度文化自信，培育践行社会主义核心价值观，培育担当民族复兴的时代新人。
④有利于通过发展教育事业，培养各种高素质人才，为实现中华民族伟大复兴提供智力支持。
(2)①矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，具体问题具体分析，实现普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一。
②在实现教育现代化过程中，要总体规划，分区推进，结合各地的实际情况，形成一地一案；同时要实现精准施策，科学推进，明确不同发展阶段的目标和重点任务；改革先行，大胆探索、形成有利于高质量发展的教育体制机制。
(3)①建设劳动教育实践基地，开展学农学工等实践活动。
②开设培养劳动技能方面的校本课程，劳动教育进课堂。
【解析】
本题以中共中央、国务院印发了《中国教育现代化2035》为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对教育在文化传承中的作用、社会主义核心价值观、矛盾普遍性与特殊性辩证关系等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。
（1）本题设问指向结合材料一，运用文化生活知识，分析教育对中华民族伟大复兴的重要意义。解答时明确考查范围，把握关键信息“教育”，调动运用文化与经济相互交融、文化交流传播的途径、教育在文化传承中的作用、坚定理想信念教育、培育践行社会主义核心价值观、培育担当民族复兴的时代新人等知识分析回答。
（2）本题设问指向结合材料二，运用矛盾普遍性与特殊性辩证关系的知识，分析应如何看待教育现代化的实施路径。解答时首先明确考查的知识范围，包括：矛盾的普遍性与特殊性相互联结，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出来，特殊性离不开普遍性，这要求我们具体问题具体分析，实现普遍性与特殊性、共性与个性具体的历史的统一；然后调动运用上述知识，结合教育现代化的实施路径进行分析，实现理论与材料的有机结合。
（3）某班以“培养德智体美劳全面发展的人”为主题展开讨论，请你为学校如何开展劳动教育提两条具体措施。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。本题可以从开展学农学工等实践活动、开设培养劳动技能方面的校本课程等角度思考分析。
