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【答案】（1）①人民群众是社会历史的主体，是物质财富和精神财富的创造者，是社会变革的决定力量。②在革命、建设和改革时期形成的英雄精神，是国家和民族的脊梁，是民族之魂，在国家和民族发展历程中发挥着重要作用。激励着中华儿女克服艰难险阻，战胜内忧外患、创造幸福生活。进入新时代，更需要时代先锋。③英雄、先锋作为人民群众的组成部分，是人民的优秀代表，人民是真正的英雄，中华民族的发展史是人民群众创造的历史。
（2）①全社会共同认可的核心价值观是一个民族和国家最持久、最深层的力量。社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现。②国家勋章和国家荣誉称号获得者身上生动体现了中华民族精神和社会主义核心价值观。③国家颁发国家勋章和国家荣誉称号，有利于宣传和弘扬社会主义核心价值观，是宣传崇尚“服务人民，奉献社会”的高尚人生追求的重要途径；有利于培育良好的社会风气，让弘扬社会主义核心价值观真正落到实处。有利于为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利实现中华民族伟大复兴的中国梦树立强大的精神支柱，注入伟大的时代力量。
（3）示例：①向他们无私奉献精神学习；②向他们勇于献身精神学习；③向他们大胆创新精神学习。
【解析】
本题以中华人民共和国国家勋章和国家荣誉称号颁授仪式在北京人民大会堂隆重举行为话题设置相关情境，从《文化生活》《哲学生活》的角度设置相关问题，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力。
（1）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“社会历史的主体”，设问是“评析‘今日中国之辉煌成就是由英雄创造的，舍英雄几无历史’这一观点”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。具体先阐述人民群众是社会历史的创造者的相关原理内容。然后，说明在革命、建设和改革时期形成的英雄精神的作用。最后，阐述英雄、先锋与人民群众的关系。
（2）解答本题，首先要注意把握考查的范围是“文化生活”，设问是“分说明国家颁发国家勋章和国家荣誉称号，对全社会弘扬和践行社会核心价值观的重要意义”，其次分析该设问，联系材料根据课本知识整合答案。具体可结合材料“他脚踏实地，担当奉献，想群众之所想，急群众之所急”、“他们不懈奋斗的精神和忠诚，执着，朴实的鲜明品格，是亿万中华儿女的榜样，激励我们在追梦之路上砥砺前行”等，从核心价值观是一个民族和国家最持久、最深层的力量，社会主义核心价值观凝结着全体人民共同的价值追求，是当代中国精神的集中体现；有利于宣传和弘扬社会主义核心价值观，是宣传崇尚“服务人民，奉献社会”的高尚人生追求的重要途径；有利于培育良好的社会风气，让弘扬社会主义核心价值观真正落到实处；有利于为决胜全面建成小康社会、夺取新时代中国特色社会主义伟大胜利实现中华民族伟大复兴的中国梦树立强大的精神支柱，注入伟大的时代力量的角度回答即可。
（3）本题具有开放性。解答本题，首先要注意把握考查的设问是“班级学习园地向共和国勋章获得者学习、致敬”栏目征稿，请列举三个写作要点”，其次分析该设问，把握主旨，从不同的角度回答即可。
