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【答案】(1)家国情怀是中华传统文化中最宝贵最活跃的精神资源，也是建设中国特色社会主义文化的重要资源。新时代培育家国情怀，有利于传承中华民族精神，增强文化自信，有利于培育和践行社会主义核心价值观。坚定理想信念，牢记使命，培养担当民族复兴大任的时代新人。
(2)①个人与社会是统一的。任何个人的活动都会对历史发展产生一定的作用。英雄作为社会杰出人物，他们的思想、行动对社会历史发展起着重要的推动作用。因此“一个有希望的民族不能没有英雄”。②个人离不开社会，个人活动及其作用受社会提供的客观条件和社会发展规律的制约。英雄所起的作用要从属于社会发展规律，不能夸大个人的历史作用。③人民群众是社会历史的主体，是推动历史发展的决定力量、任何英雄豪杰的力量都来源于人民群众，离开了人民群众，英雄就一事无成。
(3)坚守初心、忠诚人民；淡泊名利、甘于奉献；恪尽职守、担当使命；志存高远，坚定信念。
【解析】
本题以我国家国情怀及其表现为话题，综合考查文化生活中建设中国特色社会主义文化的知识和生活与哲学中历史唯物主义的知识，考查获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究问题的能力，涉及政治认同、科学精神和公共参与等核心素养。
（1）①审设问可知，本题是一道意义影响类主观题，话题是家国情怀的积极作用；②审材料，从“中华传统文化中最宝贵也最活跃的精神资源”可以得出家国情怀是中华传统文化中最宝贵最活跃的精神资源，也是建设中国特色社会主义文化的重要资源；从“中国文人志士最推崇的价值追求”可以明确家国情怀对于培养担当民族复兴大任的时代新人的作用；从“我们共产党人提倡的、人民为之奋斗的伟大中国梦”可以知道家国情怀从宏观上传承中华民族精神，增强文化自信，建设中国特色社会主义文化。
（2）①审设问可知，本题是一道评析辨析类主观题，话题是崇尚英雄的重要性；②审材料，可以把中的观点分成两部分，一是合理的地方是承认了英雄与先锋的作用，需要分析为什么要尊重和崇尚英雄；二是错误的地方是夸大了英雄，颠倒了英雄与时代的关系，犯了历史唯心主义的错误，需要明确是时代造就英雄、不是英雄创造时代。
（3）一是注意话题要围绕学习张富清而展开，二是注意体现红色基因与时代新人的关系，三是注意从高中学生的视角分析问题；四是要求三条发言提纲，需要防止角度雷同或角度不清晰的问题。
