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【答案】（1）①文化是一种精神力量,能够在实践中转化为物质力量,对个人与社会发展产生刻的影响。先进文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进社会进步。
②钟南山院土的光辉事迹,是爱国主义为核心的伟大中华民族精神的生动体现,是社会主义核心价值观的生动写照,对增强民族凝聚力、增强打赢疫情防控阻击战的必胜信心,为国人提供强大精神动力。有助于形成尊重科学、尊重英雄的社会氛围,引导人们树立正确的世界观、人生观与价值观。
（2）①坚持群众观点,虚心向人民学习:
②正确处理个人和社会的关系,始终站在人民的立场上,树立正确的价值观,坚持正确价值取向;
③在劳动和奉献中实现人生价值:④树立远大理想,发扬顽强拼搏的精神,在砥砺自我中走向成功。
（3）示例:外出戴口罩,勤洗手,做好消毒宝作:科学安排生活,安排好学习锻炼身体,提高免疫力。等等
【解析】
本题以中国工程院士钟南山尊重科学、医德高尚，为中国的公共卫生事业贡献突出为话题设置相关情境，从《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对文化的作用、文化对人的影响、中华民族精神、社会主义核心价值观、社会历史的主体、人生价值观等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，培养公民责任感。
（1）本题设问指向结合材料一，运用《文化生活》知识说明钟南山院士的光辉事迹对国人发挥的巨大激励作用，属于意义类试题。解答时首先明确文化是一种精神力量,能够在实践中转化为物质力量,对个人与社会发展产生深刻的影响；然后分析文化对人的影响，优秀文化丰富人的精神世界,增强人的精神力量,促进社会进步；再次，从弘扬和培育中华民族精神、社会主义核心价值观、培养担当民族复兴大任的时代新人等角度分析。
（2）本题设问指向结合材料二中青年人的做法，运用历史唯物主义观点谈谈如何谱写自己的青春。解答时首先把握考查的知识范围，主要包括：社会发展的规律、社会历史的主体、人的价值、价值观的导向作用、价值的创造与实现等；然后调动运用上述知识，结合自身实际分析回答。
（3）本题设问指向抗击新型冠状病毒过程中，学校准备征集一条标语制成横幅悬挂在餐厅，请你帮忙写一条。本题是开放型题型，考查学生思考问题的出发点和发散思维能力，是一道限制性开放式问题。宣传标语宣传正面积极的理念，应该遵循思想政治性原则、情感性原则、倡导性原则。设计既要有听觉冲击力，更要有心灵震撼力，能让人易懂、易记、难忘，不能啰唆、含糊，应避免用长句、拗口之语。在整体上，设计要符合简洁、精练、健康的原则。
