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【答案】(1)①上述材料体现了伟大的中华民族精神。即以爱国主义为核心的伟大创造精神，伟大奋斗精神，伟大团结精神，伟大梦想精神。
②中华民族精神是维系中华各族人民共同生活的精神组带，是支撑中华民族生存、发展的精神支柱，是推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力，是中华民族之魂。
③今天弘扬和培育民族精神，对于提高民族素质，增强我国民族凝聚力和国际竞争力，保证现代化建设的社会主义方向，为中华民族的生存和发展强基固本，都具有重要意义。
(2) ①要着眼于疫情的整体性，全国上下盘棋，确保疫情防控取得显著成效。
②要遵循疫情防控内部结构的有序性，推动各方有序、高效、平稳开展工作。
③注重疫情防控内部的优化趋向，优化组合疫情防控所涉及的医务、医院、社区等各个要素和方面。
④要用综合思维方式来认识疫情防控这场阻击战，综合统筹，科学谋划，打赢疫情防控阻击战。
(3) 答案示例: (答出两个要点即可)
不忘初心，牢记使命，实现民族伟大复兴；
心系祖国，情牵人民，奉献中实现人生价值；
刻苦学习，勇于钻研，致敬最美进行者。
【解析】
本题以新冠肺炎疫情的发生为背景，从《文化生活》和《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对相关知识的理解、获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物、论证和探究事物的能力。试题分设三个小题进行考查。
（1）本题要求考生运用《文化生活》中的相关知识，说明上述材料体现了什么精神，并简要说明培育和弘扬这种精神有什么重要作用。
第一小问根据材料直接作答即可。依据材料“面对重大疫情，医者毅然逆行，贤达捐钱捐物，民众居家隔离，九州同心，共克时艰。再一次展现了强大的凝聚力。有了这种精神，任何困难都难不倒英雄的中国人民”，可得上述材料体现了伟大的中华民族精神。即以爱国主义为核心的伟大创造精神，伟大奋斗精神，伟大团结精神，伟大梦想精神。
第二小问属于作用类主观题，知识范围为培育和弘扬民族精神的有关知识。考生可结合课本知识，从弘扬和培育民族精神的意义和必要性进行阐述即可。
（2）本题设问指向为运用系统优化知识并结合材料对“打赢疫情防控阻击战需要综合统筹的思维”观点加以阐述。设问属于分析阐述类主观题，知识范围为运用系统优化知识。考生可根据材料中的信息“综合统筹，科学谋划”、“督促各方有序、高效、平稳开展工作”、“全国上下一盘棋，统一协调、统一调度”，从着眼于事物的整体性、遵循系统内部结构的有序性、注意系统内部结构的优化趋向、用综合的思维方式来认识事物进行分析阐述即可。
（3）本题设问要求考生围绕“如何向最美逆行者学习”的主题拟定两条写作要点，属于开放性试题。考生答题时要紧紧围绕主题，侧重于如何学习的角度，结合自身实际拟定写作要点即可。
