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【答案】(1)把生物安全纳入国家安全体系,是坚持以人民为中心,保护公民生命安全的要求;是保障国家安全,维护国家利益,加强生态文明建设的要求;是推进国家治理体系和治理能力现代化,促进世界和平与发展的要求。
(2)联系是普遍的,现代生物技术的应用会影响生态平衡。联系具有客观性和多样性,要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件,趋利避害,切忌主观随意性，防止生态失衡，威胁人类生存。
(3)国家要完善科技创新体制机制,促进生物技术研发应用;实行科学的宏观调控,完善相关法律法规,加强监管,提升生物安全治理能力;通过大众传媒等手段,加强生物安全宣传教育,增强全民生物安全意识。企业必须守法经营,自觉承担社会责任。公民要提高科学文化修养,树立正确的消费观,保护环境绿色消费,形成文明健康的生活方式。多方合力,共同筑牢国家生物安全“防火墙"。
【解析】
本题以我国生物安全“防火墙”在稳步筑牢为话题设置相关情境，从《经济生活》《政治生活》《文化生活》《生活与哲学》角度设置相关问题，考查考生对企业的经营与发展、科学的宏观调控、加强生态文明建设、大众传媒、联系的特点等知识的把握，考查学生政治认同、法治意识、公共参与的核心素养，培养思考的兴趣和品质，激发公民政治责任感。
（1）本题设问指向从《政治生活》角度，阐释把生物安全纳入国家安全体系的战略考量，属于分析说明类试题。解答时把握材料关键信息，调动运用教材知识分析。“生物技术作为一项前沿科技，涉及生态、基因等敏感问题，其安全性愈来愈被人们所重视”。这说明把生物安全纳入国家安全体系,是坚持以人民为中心,保护公民生命安全的要求。“为应对生物安全未来挑战，中共中央、国务院决定把生物安全纳入国家安全体系”，这可以从中国共产党的领导、政府加强生态文明建设的职能角度分析。“全国人大常委会也出台专门决定”，可以从全国人大的地位和职权、推进国家治理体系和治理能力现代化、促进世界和平与发展角度思考分析，实现理论与材料的有机结合。
（2）有人认为，现代生物技术的应用会导致生态失衡，对人类生存造成威胁。请运用联系的特点加以评析。评析类的材料题是高考的常考内容，它具有辨析题的思维含量，又具有材料题的内容范围。解答此类试题，首先应该明确评析标准，即解答此题的核心知识点。其次立足正反两个方面进行理论阐述，最后明确正确的方向和标准。解答时首先明确知识范围，包括联系的普遍性、客观性和多样性，然后回答方法论要求，最后结合材料加以分析。现代生物技术的应用会影响生态平衡，但人类可以发挥主观能动性，分析和把握事物存在和发展的各种条件,趋利避害,切忌主观随意性，防止生态失衡，威胁人类生存。
（3）某班拟召开“生物安全共同的责任”主题班会，请你就“如何筑牢国家生物安全防火墙”为题写一份演讲稿，要求综合运用《经济生活》和《文化生活》知识。此题属于开放性试题，这类试题的答案不是唯一的，允许考生发表不同的看法，鼓励创造性思维。经济生活角度可以从树立正确的消费观、企业经营成功的因素、科学的宏观调控等方面思考；文化生活可以从发挥大众传媒的作用、科技进步促进文化传播、提升思想道德修养等角度回答。
B.
C.
D.
