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【答案】(1)①矛盾具有特殊性。中希两国彼此尊重经济、政治、历史和文化差异、展现了不同文明的相知。②矛盾具有普遍性。中希两国坚持开放包容、交流互鉴,携手互助，展现了不同文明的相亲。③矛盾普遍性和特殊性相互联结。中希两国不断巩固政治互信，深化务实合作，促进文明对话，展示了伟大古老文明的和合之美。
(2)①文化是民族的又是世界的，文化具有多样性。不同文明之间应和睦共处，交流互鉴，共同繁荣。②要增强文化包容性。顺应时代发展潮流，求同存异，兼收并蓄，共同推动人类文明的繁荣与发展。③商业贸易是文化交流与传播的主要途径。各国应加强经贸合作，创新文化交流传播的手段，推动文明相知、相亲。④文化与经济政治相互影响、相互交融。各国应深化政治互信，加强互利合作，促进文明对话，推动构建人类命运共同体。
(3)示例:相知无远近，万里尚为邻;让古老文明的智慧照鉴未来;挖掘古老文明的深邃智慧，展现文明古国的历史担当。
【解析】
本题以中国、希腊文化交流为话题设置试题情境，以中国与希腊文化交流的历史与现实、亚洲文明对话大会为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料、运用矛盾普遍性和特殊性的知识分析说明中希两国坚持交流互鉴，向全世界展示了伟大古老文明的和合之美。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾矛盾普遍性和特殊性的相关知识，主要三个层次：矛盾的特殊性、矛盾的普遍性、矛盾普遍性和特殊性的关系。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①矛盾的特殊性角度：联想主干知识：矛盾具有特殊性。结合主干知识与试题材料中希两国彼此尊重经济、政治、历史和文化差异、展现了不同文明的相知。
②矛盾的普遍性角度：联想主干知识：矛盾具有普遍性。结合主干知识与试题材料中希两国坚持开放包容、交流互鉴，携手互助，展现了不同文明的相亲。
③矛盾普遍性和特殊性的关系角度：联想主干知识：矛盾普遍性和特殊性相互联结。结合主干知识与试题材料中希两国不断巩固政治互信，深化务实合作，促进文明对话，展示了伟大古老文明的和合之美。
第（2）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活的知识，谈谈中希两国加强互利合作对推动构建人类命运共同体的启示。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化的民族性世界性、文化的多样性、文化的包容性、文化传播的主要途径、文化与经济政治的关系，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①文化的民族性世界性、文化的多样性角度：联想主干知识：文化是民族的又是世界的，文化具有多样性。结合主干知识与试题材料不同文明之间应和睦共处，交流互鉴，共同繁荣。
②文化的包容性角度：联想主干知识：文化具有包容性。结合主干知识与试题材料要增强文化包容性。顺应时代发展潮流，求同存异，兼收并蓄，共同推动人类文明的繁荣与发展。
③文化传播的主要途径角度：联想主干知识：商业贸易是文化交流与传播的主要途径。结合主干知识与试题材料各国应加强经贸合作，创新文化交流传播的手段，推动文明相知、相亲。
④文化与经济政治的关系角度：联想主干知识：文化与经济政治相互影响、相互交融。结合主干知识与试题材料各国应深化政治互信，加强互利合作，促进文明对话，推动构建人类命运共同体。
第（3）问，本题要求考生为“国之文在于民相亲，民相亲在于心相通”主题文化宣传活动设计两条宣传标语。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。考生可从古诗词中寻找描写朋邻关系的诗句，也可以自己概括性的写出文化交流的短句，还可以从古老文明的角度书写。
