您是尊贵的VIP会员，免费查看答案
【答案】(1)①矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。武汉从“封城”到“重启”说明了这一点。②矛盾就是对立统一，要用对立统一观点看问题。武汉“解封”，标志着战疫取得阶段性成果，但“解封”并不意味着“解防”。③要着重把握主要矛盾，坚持两点论和重点论统一。确保“重启”之后当地的生产生活平稳有序，颇为关键。④矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一。武汉解除“封城”对世界疫情防控工作具有普遍的指导意义。
(2)①封城76天，会给武汉市民带来心灵创伤。②但中华民族是具有团结精神和奋斗精神的民族，能够通过开展社会主义精神文明创建活动，深入实施公民道德建设工程，为武汉市民治愈心灵创伤提供强大的精神动力。全国人民对武汉人民“战役”的巨大支持，从“武汉加油”到“武汉你好”及对武汉人民一个善意的眼神和微笑都充分说明了这一点。③文化是一种精神力量，文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。都通过开展各种形式的积极健康的文化活动进行心理疏导，同时营造一个赞赏理解包容的社会良善环境，武汉市民最终是能够治愈心灵创伤的。
(3)示例：凤凰浴火，涅槃重生；人心齐，泰山移；战天斗地，守望相助；不经历风雨哪能见彩虹。
【解析】
本题以武汉“解封”，按下经济社会生产秩序的“启动键”为话题设置试题情境，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料一，运用“唯物辩证法的实质和核心”相关知识对“新冠肺炎疫情按下‘暂停键’的武汉‘重启’对全国和世界都具有重要意义但‘解封’并不意味着‘解防’。”这一观点加以说明。知识限定比较具体，属于微观考查。考生可先回顾“唯物辩证法的实质和核心”的相关知识，然后结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：矛盾的同一性、矛盾的含义、主要矛盾、矛盾的普遍性和特殊性的关系。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①矛盾的同一性角度：联想主干知识：矛盾具有同一性，矛盾双方在一定条件下可以相互转化。结合主干知识与试题材料武汉从“封城”到“重启”说明了这一点。
②矛盾的含义角度：联想主干知识：矛盾就是对立统一，要用对立统一观点看问题。结合主干知识与试题材料武汉“解封”，标志着战疫取得阶段性成果，但“解封”并不意味着“解防”。
③主要矛盾角度：联想主干知识：矛盾处于支配地位、对事物发展起决定作用。要着重把握主要矛盾，坚持两点论和重点论统一。结合主干知识与试题材料确保“重启”之后当地的生产生活平稳有序，颇为关键。
④矛盾的普遍性和特殊性的关系角度：联想主干知识：矛盾的普遍性和特殊性相互联结，要坚持共性和个性的具体的历史的统一。结合主干知识与试题材料武汉解除“封城”对世界疫情防控工作具有普遍的指导意义。
第（2）问，本题要求考生结合材料二，运用文化生活知识对“新中国成立以来第一次封城76天，必定会给武汉市民造成难以治愈的心灵创伤”这一观点加以评析。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生可以对该观点分层次，第一层次，是否会造成心灵创伤，第二层次，怎样治愈？可以从多个角度分析。考生逐层分析作答。
第一层次，封城会给武汉市民带来心灵创伤。
第二层次，联系中华民族精神、社会主义精神文明建设、思想道德建设等角度中华民族是具有团结精神和奋斗精神的民族，能够通过开展社会主义精神文明创建活动，深入实施公民道德建设工程，为武汉市民治愈心灵创伤提供强大的精神动力。由中华民族精神的基本内涵结合试题材料全国人民对武汉人民“战役”的巨大支持，从“武汉加油”到“武汉你好”及对武汉人民一个善意的眼神和微笑都充分说明了中华民族精神的团结精神、奋斗精神。
联系文化的作用、文化的影响等角度文化是一种精神力量，文化对人的影响来自特定的文化环境和各种形式的文化活动。由文化对人影响的来源结合试题材料通过开展各种形式的积极健康的文化活动进行心理疏导，同时营造一个赞赏理解包容的社会良善环境，武汉市民最终是能够治愈心灵创伤的。
第（3）问，本题要求考生结合材料，请用两句词语庆贺武汉按下社会生产秩序的“启动键”。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答。结合材料，考生可联想古文名句中选取，或者自己根据对材料的理解书写。
