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【答案】（1）①敦煌位于中国，敦煌文化体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，具有鲜明的中国风格和中国气派，体现了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质。其形成过程体现了中华文化特有的包容性，所以说敦煌文化属于中国。②敦煌是世界文化遗产，是人类共同的财富。敦煌学的产生和发展是敦煌文化在世界范围内交流和传播的结果，世界上许多国家的学者都在从事敦煌学研究，其研究成果应由全人类共享，所以说敦煌学属于世界。
（2）①事物的联系是多种多样的。在敦煌学研究中要掌握话语权，就不能只看到直接的、表面的和眼前的联系，还要看至间接的、本质的和长远的联系。要深人挖掘敦煌文化背后蕴含的思想价值，推动其创造性转化、创新性发展，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供精神支撑。②在敦煌学研究中要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地，点和条件为转移。既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件，发挥主观能动性；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件，坚持“引进来”和“走出去”相结合，学习借鉴世界一切优秀文明成。既要认事物有利条件，又要视事物的不利条件，趋利避害，在联系中努力掌握敦煌学研究的话语权。
（3）答案示例:心系丝路，共筑友谊桥；文载丝路，博览天下，汇聚敦煌；一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。
【解析】
本题以敦煌文化的传承与交流为背景材料，考查《文化生活》和《哲学生活》的相关知识，考察学生调动所学知识解决问题的能力，对材料的解读和整合能力，难度一般。
本题第（1）问要求论证“敦煌文化属于中国，但敦煌学属于世界”这一观点，作答时要分两个层次进行，前者要侧重于从敦煌文化的民族特色论证，后者可以从文化遗产、文化的传播共享等角度作答。
1.材料“中华文明以海纳百川、开放包容的广阔胸襟，不断吸收借鉴域外优秀文明成果，造就了独具特色的敦煌文化和丝路精神，显示了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质”，体现敦煌位于中国，敦煌文化体现了中华文化源远流长、博大精深的特点，具有鲜明的中国风格和中国气派，体现了中华民族独特的价值体系、文化内涵和精神品质。其形成过程体现了中华文化特有的包容性，所以说敦煌文化属于中国。
2.材料“敦煌文化属于中国，但敦煌学属于世界，把莫高窟保护好，把敦煌文化传承好，是中华民族为世界文明进步应负的责任”，体现敦煌是世界文化遗产，是人类共同的财富；敦煌学的产生和发展是敦煌文化在世界范围内交流和传播的结果，世界上许多国家的学者都在从事敦煌学研究，其研究成果应由全人类共享，所以说敦煌学属于世界。
第（2）问原理限定为联系的多样性，宜采用演绎法解答，原理要表述完整，包括直接联系和间接联系、内部联系和外部联系、本质联系和非本质联系、必然联系和偶然联系，既要注重客观条件，又要恰当运用主观条件；既要把握事物的内部条件，又要关注事物的外部条件。既要认识事物的有利条件，又要重视事物的不利条件，一切以时间、地点和条件为转移，注意与材料的契合度。
1.材料“既要深入挖掘敦煌文化和历史遗存背后蕴含的哲学思想、人文精神、价值理念、道德规范，推动中华优秀传统文化创造性转化、创新性发展，更要揭示蕴含其中的中华民族的文化精神、文化胸怀和文化自信，为新时代坚持和发展中国特色社会主义提供精神支撑”，表明联系的多样性，既要看到直接的、表面的和眼前的联系，还要看至间接的、本质的和长远的联系。
2.材料“研究人员要坚持“引进来”和“走出去”相结合，开展多种形式的国际性展陈活动和文化交流对话，展示我国敦煌文物保护和敦煌学研究的成果，努力掌握敦煌学研究的话语权”，表明要善于分析和把握事物存在和发展的各种条件，要一切以时间、地，点和条件为转移。
第（3）问为开放式设问，要求为文博会的举办写三条宣传语，注意围绕主题作答。例如：心系丝路，共筑友谊桥；文载丝路，博览天下，汇聚敦煌；一切文明成果都值得尊重，一切文明成果都要珍惜。
区别 | 文化是民族的：具体国情不同（如经济、政治）决定各民族文化的差异。【个性】 | 文化又是世界的：社会实践有共性和普遍规律，使各民族文化也有共性和普遍规律。【共性】 |
联系 | 文化是民族性与世界性的统一：是个性与共性、个别与一般、特殊与普遍辩证统一的关系。【不是整体与部分的关系】 |
错误倾向 | 只看差异不看共性，就否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的基础；②只看共性不看差异，就否定了各民族文化的独特价值，也否定了不同民族文化之间交流、借鉴与融合的必要性。 |
