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【答案】(1)①文化的实质是一一种精神力量，能够在改造社会中转化为物质力量。航天“三大精神”是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现航天梦的强大精神动力。②中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。航天精神是中华民族精神的丰富和发展，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。③我们的民族精神历久弥新、水不泯灭，我国航天事业的发展史，就是一部大力弘扬爱国主义精神的历史。在航天“三大精神”的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。
(2)①人能够能动地认识世界。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。党中央立足当时的国际环境，做出正确的决策，我国航天人舍小家顾大家，坚持不懈投入航天事业中，取得了--系列航天技术的突破。②人能够能动地改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。在国家发展尖端科技国防事业决策的指引下,我国航天人克服困难，顽强拼搏，促进我国航天事业的发展。③坚持一切从实际出发。坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。我国航天人立足国际国内的客观实际，探究航天规律，自强不息，自主创新，一步一步实现我国航天事业的腾飞。
(3)①学习老一代航天人事迹，在平凡工作岗位上弘扬航天精神。②要加大对老代航天人的宣传力度，努力营造良好氛围。③将学习和践行结合起来，从点滴小事做起。
【解析】
本题以深厚博大的航天“三大精神”为话题设置试题情境，以中国航天人的奋斗历程为材料，从《文化生活》、《生活与哲学》的知识角度设置问题，考查考生对基础知识的掌握程度，考查考生阅读材料分析材料、描述阐释事物、运用知识解决问题的能力。
第（1）问，本题要求考生结合材料，运用文化生活知识对“在航天‘三大精神’的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。”这一观点加以说明。知识限定比较宽泛，属于中观考查。考生需结合试题情境与试题设问圈定答题的角度：文化的作用、中华民族精神的作用。考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①文化的作用角度：联想主干知识：文化的实质是一种精神力量，能够在改造社会中转化为物质力量。结合主干知识与试题材料航天“三大精神”是中国特色社会主义先进文化的重要组成部分，是激励全体航天人建设航天强国、实现航天梦的强大精神动力。
②中华民族精神的作用角度：联想主干知识：中华民族精神始终是维系中华各民族人民共同生活的精神纽带,支撑中华民族生存发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣强大的精神动力。结合主干知识与试题材料航天精神是中华民族精神的丰富和发展，让中国人探索太空的脚步迈得更稳更远。
③概括结合中华民族精神与航天发展分析，形成结论：我们的民族精神历久弥新、水不泯灭，我国航天事业的发展史，就是一部大力弘扬爱国主义精神的历史。在航天“三大精神”的引领和推动下，中国航天人探索太空的脚步会迈得更稳更远。
第（2）问，本题要求考生结合材料，运用生活与哲学的知识分析，中国航天人在飞越星辰大海向宇宙更深处不懈追寻中是如何发挥意识能动作用的。知识的考查具体而明确，属于微观层面的考查。考生可先回顾意识能动作用的相关知识，主要两个层次：原理、方法论即一切从实际出发，而原理内容可联系认识世界、改造世界，考生运用这些知识要点结合材料分析，形成答案要点。
①认识世界角度：联想主干知识：人能够能动地认识世界。意识活动具有自觉选择性和主动创造性。结合主干知识与试题材料党中央立足当时的国际环境，做出正确的决策，我国航天人舍小家顾大家，坚持不懈投入航天事业中，取得了一系列航天技术的突破。
②改造世界角度：联想主干知识：人能够能动地改造世界。正确的意识对改造客观世界具有促进作用。结合主干知识与试题材料在国家发展尖端科技国防事业决策的指引下,我国航天人克服困难，顽强拼搏，促进我国航天事业的发展。
③一切从实际出发角度：联想主干知识：坚持一切从实际出发。坚持尊重客观规律和发挥主观能动性相结合。结合主干知识与试题材料我国航天人立足国际国内的客观实际，探究航天规律，自强不息，自主创新，一步一步实现我国航天事业的腾飞。
第（3）问，本题要求考生为今天我们怎样弘扬航天精神提出三条建议。知识范围未做限定，属于宏观考查。试题具有开放性，考生围绕主题，把握要求，多角度思考作答，结合材料，可从主动学习、氛围营造、努力践行等方面分析。
B.
D.