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【答案】(1)矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理，也就是矛盾的共性和个性的关系，是关于事物矛盾问题的精髓。王萌萌坚持党和国家方针政策的普遍指导，以问题为导向，在立足群众实践，广泛调研的基础上，运用抽象思维，形成了对脱贫攻坚和乡村振兴的深刻认识。
(2)示例一：
新时代的中国青年可堪大任
在中国特色社会主义新时代，我们应处理好量变与质变的辩证关系，既重视量的积累，又果断抓住时机，赢得主动和优势。
要脚踏实地，埋头苦干。要把人生奋斗汇入新时代的洪流，在为人民服务中茁壮成长、在艰苦奋斗中砥砺意志品质、在实践中增长工作本领，厚植家国情怀，树立对中国特色社会主义的信念、对中华民族伟大复兴中国梦的信心。
要抓住时机，促成质变。今天，新时代青年面临着难得的建功立业的人生际遇，也面临着“天将降大任于斯人”的时代使命。鼓起勇气，奋勇向前，就会绽放出最绚丽的青春之花。
时代的荣光属于我们，中国的未来更加可期。
示例二：
在历练中成长
任何事物的发展都是前进性与曲折性的统一，在中国特色社会主义新时代，我们既要对未来充满信心，又要勇敢地面对挫折与考验。
要勇敢面对坎坷。奋斗的道路上充满坎坷，生活的强者遭遇荆棘时不是不会感到刺痛，而是在经历挫折乃至跌倒后，能够重新站立起来，努力吸取经验教训，以更坚韧的步伐，去迎接前路的挑战。
要坚定理想信念。要将实现个人理想抱负与民族兴盛相结合，让青春的绚烂绽放于祖国的广袤大地，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会，共同享有同祖国和时代一起进步的机会。
千千万万时代弄潮儿锐意进取、施展才华、不懈奋斗，新时代的中国必定更加繁荣富强!
【解析】
本题以“王萌萌”为背景材料，考查哲学生活的相关知识，考查学生获取和解读信息、调动和运用知识、描述和阐释事物的能力，考查学生对课本知识的理解和运用。
（1）解答本题，首先要注意设问范围是“矛盾问题的精髓”，设问要求是“谈谈王萌萌为什么能够向全国人大提出高质量建议”，其次分析材料和设问，运用课本知识整合答案。第一，明确矛盾问题的精髓是什么。第二，根据材料“回乡七年发展产业、带动脱贫的大学生村官王萌萌”、“建立大学生村官创业基地、成立种养殖专业合作社省……渐渐成立产业兴旺的‘明星村’”，从矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理的知识回答。
（2）本题具有一定开放性。解答本题，首先要注意设问范围是唯物辩证法发展观，设问要求是“针对材料中一些青年人认知上的误区，作为新时代的我们应该做出怎样的思考？运用唯物辩证法发展观的某一原理，自定主题写篇短文”，其次分析材料和设问，把握主旨和要求，运用课本知识整合答案即可。具体可结合“有的人心浮气躁，缺少执着坚韧”、“视探索尝试为畏途，把负重前行当吃亏，将刻苦努力作迂腐，这是认知上的误区”、“错过本可领略的风景，与本可达到的人生高度失之交臂，是个人的憾事，更是社会的损失”等，从事物发展的状态、发展的途径等角度回答，回答时，要注意主题鲜明，原理适当，逻辑严谨，分析透彻，语句顺畅，250字左右。
B.
D.
